小学语文养花教案和课件

1.老舍的养花的教案

养花(老舍) 我爱花,所以也爱养花。

我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。

在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场。 花虽多,但无奇花异草。

珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。

北京的气候,对养花来说,不算很好。冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻。

在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。

不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的。我得天天照管它们,象好朋友似的关切它们。

一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里,有的喜干,就别多浇水。这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识,一定不是坏事。

我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。

在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。

几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。

可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么? 送牛奶的同志,进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。

花儿分根了,一棵分为数棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢。 当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回。

三百株菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨。邻家的墙倒了下来,菊秧被砸死者约三十多种,一百多棵!全家都几天没有笑容! 有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。

本文作者老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人。曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。

1966年被“四人帮”迫害致死。他的作品语言生动、幽默。

我们的教材中选用他的作品最多。《养花》一文,文风质朴,显示了作者高超的驾驭语言文字的能力。

【词语解释】 乐趣(lè qù):使人感到快乐、有趣。 计较(jì jiào):①计算比较,本课指在意,当回事。

②争论。 奇花异草(qī huā yì cǎo):稀有的、不易见到的珍贵花草。

(例句)张家界森林公园里有许多奇花异草。 大雨倾盆(dà yǔ qǐng pén):倾,倒。

形容雨下得很大,就像用盆子往下倒一样。(例句)午饭过后,大雨倾盆。

置之不理(zhì zhī bà lǐ):置,搁置,放。理,过问,理睬。

课文中指把花草放在一边,不去管它。“之”在文中指花草。

(例句)你既然答应妈妈要照顾妹妹,那就不应对妹妹置之不理。 自生自灭(zì shēng zì miè):由它自然生长,自然死亡。

文中指任花草自然发展,不加过问。 关切(guān qiè):一般用于对人的亲切关怀。

门道(mén dào):门路。本课指由于经常和花打交道,所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门。

三年五载(sān nián wǔ zǎi):载,年。三年五年。

(例句)我大哥到云南参军了,要等三年五载以后才能回家探亲。 循环(xún huán):本课指周而复始的运动。

调节(tiáo jié)使事物得到合理的调整。 昙花(tán huā):一种常绿灌木,夜间开放,开花时间极短。

秉烛夜游(bǐng zhú yè yóu):秉,拿,持。夜间持着蜡烛游玩。

课文是指因为昙花总是夜里开放,大家举着蜡烛去看,很有在夜间游玩、观赏的味道。 【近、反义词】 近义词:难过——伤心 照料——照管 关切——关怀 调节——调剂 见识——知识 门道——门路 反义词:关切——冷落 真理——谬误 开放——凋谢 【重点句子解析】 1.如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。

“如此循环”就是像这样循环的意思,指“我”工作的时候,总是先写一会儿再到院子里看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会,然后再出去……这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节,对身体和精神都有好处,比吃药效果还好。 2.有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。

这两句话直接道出养花的乐趣,也是对全文的总结。作者对养花乐趣的总结十分辩证,耐人寻味。

“喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色”,既一一相对又紧密联系。欣赏自己养的花,和观赏他人养的花,感觉是不大相同的,因为欣赏自己养的花,就是享受自己的劳动成果,有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。

这段话表现了作者高尚的养花。

2.人教版小学语文六年级下册课外作业养花

1.奇花异草:奇异特别的花草。异:奇异、特别

大雨倾盆:雨像盆里的水倒下来一样。形容雨非常大。倾:使器物反转,倒出里面的东西。

置之不理:放在一边,不理不睬。置:搁、放。

三年五载:三年五年。载:年

秉烛夜游:晚上举着蜡烛游玩。秉:拿着、握着。

2.第四自然段:我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。

老师刚讲,就对对!!都是一个一个字的打出来的,一定要采纳。

其他人不准抄!!!!

再赠送一个。

养花的乐趣:

1养花能够增长见识。

2养花虽然辛苦,但有益身心。

3劳动成果与朋友分享,感到快乐。

4养花有忧有喜。

小学语文养花教案和课件

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