小学心肺复苏教程教案

1.心肺复苏的操作流程

关于心肺复苏的知识,首先应该知道如何判断一个人是否呼吸心跳停止。也就是先呼喊对方,如果呼之不应,说明对方已经没有意识,然后触摸他的颈动脉,若摸不到搏动;同时听他的呼吸音、看胸部是否起伏,如听不到呼吸音、胸部不在起伏,说明他已没呼吸。同时可发现对方口唇青紫、四肢冰冷,这时应立即对他做心肺复苏。

先把病人平放到平地上或硬板床上,查看病人的口腔和鼻腔并清理干净。然后一手抬起他的下颌,一手按在他的前额,使他的呼吸道保持在通畅状态,接着左手捏住他的鼻子,右放在下颌部,自己头偏向一边深吸一口气,对住病人的嘴吹,之后松开左手,如此重复。

心脏胸外按压:暴露病人的胸部,把手放到胸骨的中下三分之一交界处,两手交叉重叠垂直按压,不可用力过猛,以免造成胸骨和肋骨损伤。

如一人救助帮助呼吸和心脏按压的比例是2:15,如果两人可以分别帮助呼吸和心脏按压,那么应一人吹气后一人按压,应用的比例是1:5。

在心肺复苏同时应观察病人的情况是否好转,如压眶有反映,口唇变红,四肢变温热等。发现错误及时纠正。

由于发病情况不明和继续救助困难,在做心肺复苏的同时应拨打120急救中心寻求帮助。

2.心肺复苏步骤,操作要点

一、判断病人有无意识

双手轻拍病人双肩,对病人耳边,轻声呼唤(无反应),

病人意识丧失。

二、打开口腔,检查有无异物(清理口腔异物),解开病人衣扣。

心肺复苏操作:

一、打开气道(仰头举颏法);操作:一手置于患者前额,使头部后仰,另一手的食指和中指置于下颌骨近下颏处或下颌角处,抬起下颏(颌)。判断呼吸:一听,听病人有无呼吸音;二看,看病人胸部有无起伏;三感觉,感觉病人有无呼吸气流冲击面颊(10秒钟),若无,表示病人呼吸停止。

二、人工呼吸

口对口吹气2次 频率:12次/分钟、吹气量:500—600毫升。操作:保持病人气道开放,救护人将放在病人前额手的拇指和示指捏紧病人鼻翼,以防气体从病人鼻孔逸出,用双唇包严病人口唇,缓慢将气体吹入,并观察病人胸部起伏。

判断意识:触摸颈动脉判断有无搏动(10秒钟)若无,表示病人心跳停止。

三、胸外心脏按压:(胸外心脏按压部位)

定位:胸骨正中下1/2处;

按压频率:100次/分钟

按压深度:成人4-5厘米

操作:救护人一手中指沿病人肋弓上滑到双侧肋弓的汇合处,并定位于此,救护人另一只手的手掌根部贴于第一只手的示指并平放,手掌根部的横轴与胸骨的长轴重合。定位之手放在另一只手的手背上,两手掌根重叠,十指相扣,手心翘起。

按压30次,吹气2次为一个循环 (30:2)

胸外心脏按压要点:

腕、肘肩关节垂直

髋关节为支点

按压深度4 - 5厘米

按压频率100次/分钟

按压与放松时间相等(压放比例1:1)

快速有力匀速胸壁充分弹性复位

按压30次吹气2次(30:2为一个循环)

3.心肺复苏的动作方法及流程

当前安照最新的2015版心肺复苏指南建议,心肺复苏使用CAB流程,即C(人工循环,胸外按压)-A(开放气道)-B(人工呼吸)。

当发现有人无意识倒地后立即轻拍其双肩检查并在其双耳边大声呼喊检查意识情况,若无意识检查是否有呼吸(一听二看三感觉),10秒内无呼吸检出立即开始心肺复苏(周围无人先呼救,周围有人请求呼救)。

第一步为胸外按压(C),以掌根接触胸骨下段按压,手臂垂直胸壁用力,按压深度至少5厘米不超过6厘米,频率100次/分~120次/分,共按压三十次。

后开放气道(A),以压额抬颌法开放气道,必要时清理气道异物,为人工呼吸准备。

口对口人工呼吸(B),捏住患者鼻子,在保持开放气道动作的前提下以自己的口包住患者的口吹气一秒,吹气前普通吸气即可。吹气后放开捏鼻的手,让气体自然呼出。一共吹气两次。

以如上30:2按压通气比操作,直至急救人员赶到或患者出现自主循环体征。

4.心肺复苏流程(800字以上)

一、操作前准备

1、操作者准备:着装整洁,态度严肃,反应敏捷。

2、物品准备:模拟人,简易呼吸器,硬板床或硬板,纱布,弯盘,手电筒,笔,护理记录单,手表。

3环境准备:脱离危险环境或隔帘。

二、操作方法与程序(C—A---B)

1、观察周围环境,确定安全,口述“环境安全,可以操作”。(开始计时)

2、判断患者意识:轻拍患者双肩,同时俯身分别对左、右耳高声呼叫“喂,你怎么啦?”,判断有无意识,如无意识,口述“意识丧失”,高声呼救,寻求他人帮助,记录时间。

3、判断大动脉搏动:触摸颈动脉(右手食、中二指并拢,由喉结向内侧滑移2-3㎝检查颈动脉搏动),判断时间小于10秒,口述“大动脉搏动消失”。

4、摆放患者体位:仰卧在坚实的平面或硬板上。

5、解开衣领、腰带。

6、胸外心脏按压(C):

①术者体位:双手按压,位于患者右侧,根据个人身高及患者位置高低选用踏脚凳或跪式体位。

②按压部位:胸骨中下1∕3处,成人为两乳头连线与胸骨交叉中点或食指、中指沿肋缘向上触摸至剑突上两横指处。

③按压姿势:手臂长轴与胸骨垂直,双手掌根重叠,手指扣手交叉,手指不触及胸壁,双臂肘关节绷直,以髋关节为支点运动,垂直向下用力。

④按压深度:胸骨下陷3.8-5㎝。

⑤按压频率:至少100次∕分。

⑥按压与放松时间比例为1:1,放松时掌根部不能离开按压部位。

7、开放气道(A):

①双手轻转头部,将患者头偏向一侧,检查口腔,纱布缠绕手指,去除异物或义齿(疑有颈椎骨折除外)。

②开放气道:采用仰头抬颏法—左手掌外缘置于患者前额,向后下方施力,使其头部后仰,同时右手食指、中指指端放在患者下颌骨下方,旁开中点2㎝,将颏部向前抬起,使头部充分后仰,下颌角与耳垂连线和身体水平面呈90°(疑有颈椎骨折采用托颌法)。

8、人工呼吸(2次)(B):

口对口人工呼吸:吸一口气,用操作者口唇严密地包住患者的口唇,平稳地吹气,注意不要漏气,在保持气道通畅的操作下,将气体吹入患者的口腔到肺部,使胸廓抬起;吹气后,口唇离开,并松开捏紧鼻孔的手指,使气体呼出。并侧转头吸入新鲜空气,同时观察患者胸廓起伏情况,再进行第二次吹气;吹气时间大于一秒,每次吹气量500-600毫升。

9、如此反复操作,完成五个循环、呼吸周期。

10、判断心肺复苏是否有效(呼吸、颈动脉搏动、四肢循环及瞳孔情况),口述判断情况,整理患者衣物。如心肺复苏有效,口述“患者心肺复苏成功,进一步生命支持”。(计时结束)

11、操作者口述“操作完毕”。

5.最新的心肺复苏术的操作方法与标准

心肺复苏术是心跳、呼吸骤停和意识丧失等意外情况发生时,给予迅速而有效的人工呼吸与心脏按压使呼吸循环重建并积极保护大脑,最终使大脑智力完全恢复。

简单地说,通过胸外按压、口对口吹气使猝死的病人恢复心跳、呼吸。一般来说,徒手心肺复苏术的操作流程分为以下五步: 第一步、评估意识:轻拍患者双肩、在双耳边呼唤(禁止摇动患者头部,防止损伤颈椎)。

如果清醒(对呼唤有反应、对痛刺激有反应),要继续观察,如果没有反应则为昏迷,进行下一个流程。 第二步、求救:高声呼救:“快来人啊,有人晕倒了。”

接着联系打120求救,立即进行心肺复苏术。注意:保持冷静,待120调度人员询问清楚再挂电话。

第三步、检查及畅通呼吸道:取出口内异物,清除分泌物。用一手推前额使头部尽量后仰,同时另一手将下颏向上方抬起。

注意:不要压到喉部及颌下软组织。 第四步、人工呼吸:判断是否有呼吸:一看二听三感觉(维持呼吸道打开的姿势,将耳部放在病人口鼻处),一看:患者胸部有无起伏;二听:有无呼吸声音;三感觉:用脸颊接近患者口鼻,感觉有无呼出气流。

如果无呼吸,应立即给予人工呼吸2次,保持压额抬颏手法,用压住额头的手以拇指食指捏住患者鼻孔,张口罩紧患者口唇吹气,同时用眼角注视患者的胸廓,胸廓膨起为有效。待胸廓下降,吹第二口气。

第五步、胸外心脏按压:心脏按压部位——胸骨下半部,胸部正中央,两乳头连线中点。双肩前倾在患者胸部正上方,腰挺直,以臀部为轴,用整个上半身的重量垂直下压,双手掌根重叠,手指互扣翘起,以掌根按压,手臂要挺直,胳膊肘不能打弯。

一般来说,心脏按压与人工呼吸比例为30:2。

6.心肺复苏法的操作要领

按照当前最新的2015版指南,心肺复苏的流程为CAB,当发现有人无意识倒地后立即轻拍其双肩检查并在其双耳边大声呼喊检查意识情况,若无意识检查是否有呼吸(一听二看三感觉),10秒内无呼吸检出立即开始心肺复苏(周围无人先呼救,周围有人请求呼救)。

第一步为胸外按压,以掌根接触胸骨下段按压,手臂垂直胸壁用力,按压深度至少5厘米不超过6厘米,频率100次/分~120次/分,共按压三十次。

后开放气道,以压额抬颌法开放气道,必要时清理气道异物,为人工呼吸准备。

口对口人工呼吸,捏住患者鼻子,在保持开放气道动作的前提下以自己的口包住患者的口吹气一秒,吹气前普通吸气即可。吹气后放开捏鼻的手,让气体自然呼出。一共吹气两次。

以如上30:2的按压通气比例反复进行操作,直至急救人员到达或患者出现自主循环体征。

7.单人徒手心肺复苏的操作流程是什么

1. 操作者体位:跪或站式,紧靠患者右侧,操作者右腿对应患者腰部,左腿对应患者右肩。

2. 定位:胸骨中、下段1/3交界处,双乳头连线中点即为按压区。操作者右手中指从左乳头连到右乳头不动,操作者左手掌根放到患者双乳头连线中点,左手中指对应患者左乳头,右手掌根再放到左手背上。

3. 双手掌根重叠,指指交叉,右手四指弯曲,不要用力向下压左手四指,操作者左手前掌和手指不触及患者胸壁,手臂与胸骨垂直。

4. 两肘伸直,借助身体的重量垂直向下按压,不是肩部或腕部用力,避免突然式冲击动作,使胸骨下陷5-6cm,按压时一定要朝向患者面部,观察患者呼吸和面色有无改善。

5. 迅速放松,使胸骨复原,掌根不离开胸壁,但不能有力。

6. 按压有效,频率100-120次/min。30次/15—18秒,不能忽快忽慢,保证每次按压胸廓回弹,不因任何原因停止按压10s以上。每次按压到27时报数:27、28、29、30。

心脏复苏是指呼吸、心跳骤停时采取的急救措施(包括人工呼吸和心脏按摩)。具有复苏意义的主要是由急性心肌梗塞、突发性心律失常以及意外事故(如溺水、电击、中毒、窒息、车祸、外伤、冻僵、药物过敏、手术、麻醉等)所引起的心跳呼吸骤停的患者。

由于复苏对象发生危险时多半不在医院,因而现场复苏成为挽救生命的唯一方式和希望所在。一般而论,在心跳停止4分钟内能实施心肺复苏并在8分钟内获得进一步医治者,救愈率可达45%或更高;超过6分钟者,大脑多已发生不可逆转的损害,复苏存活的可能性微小。国外将心肺复苏时限定为4~5分钟,在某些情况下(如冻僵、溺水)复苏时限可延长。

小学心肺复苏教程教案

转载请注明出处小学教案网 » 小学心肺复苏教程教案

资讯

小学学农基地土地整理教案

阅读(8)

本文主要为您介绍小学学农基地土地整理教案,内容包括学校原有的学农基地其他个人或集体,小学全部的简便运算公式,四年级环境教育了解土地和土地中的秘密教案。教学目的:提高对自然和自然变化的感受性。2、理解自然的构造和人类在自然界中的

资讯

小学语文二级阳光教案

阅读(10)

本文主要为您介绍小学语文二级阳光教案,内容包括小二课文《阳光》的教案,小学二年级语文《阳光》一课中佳子是个什么样的孩子,小学二年级语文《阳光》一课中佳子是个什么样的孩子。教学方法:让学生通过默读、朗读、诵读等多种方法了解诗意,体

资讯

小学语文到期归还教案

阅读(8)

本文主要为您介绍小学语文到期归还教案,内容包括人教版小学课文《到期归还》原文,四年级下册语文《到期归还》的中心思想讲什么,四年级下册语文选读课文到期归还读后感150字。以下是读后感写作方法:授人以鱼不如授人以渔大体上分为四个部分

资讯

小学小篮球训练教案

阅读(9)

本文主要为您介绍小学小篮球训练教案,内容包括小学生田径队(短跑)篮球队训练教案,小学生田径队(短跑)篮球队训练教案,如何对小学生进行小篮球训练。熟悉球性:对球的掌控能力是检验一个篮球运动员水平高低、基本功扎实与否的重要标志。由于小学生

资讯

小学语文养花教案和课件

阅读(9)

本文主要为您介绍小学语文养花教案和课件,内容包括老舍的养花的教案,人教版小学语文六年级下册课外作业养花,小学5年级21课《养花》老舍的乐趣是什么3个乐趣,1个养花悲哀作业。养花(老舍) 我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有

资讯

小学语文社团教案

阅读(11)

本文主要为您介绍小学语文社团教案,内容包括小学高段作文社团教学目标,小学高段作文社团教学目标,小学语文思维社团活动内容。昨天上午,一股浓烈的“火药味”弥漫在田径场。五年级30人*50米接力赛就要开始了。与其说是“充满硝烟的战场”,还

资讯

小学新队员入队前教育教案

阅读(10)

本文主要为您介绍小学新队员入队前教育教案,内容包括少先队队课教案,少先队队课教案,一(4)班少先队队前教育课作文。主持人:少先队员为少年儿童提出共同的奋斗目标,那就是:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”大家一起跟着我念。同学们:准备着,为共产

资讯

小学校风班会教案

阅读(8)

本文主要为您介绍小学校风班会教案,内容包括"加强班风、学风、校风"主题班会发言,关于做文明新人创和谐校风的主题班会,中小树立班风学风主题班会反省,行动。若学习是海,那么我把班级比坐船。而我们每一个人,都是船员。要瞭望,要观察,要维护。这

资讯

小学数学小蜜蜂的举例教案

阅读(9)

本文主要为您介绍小学数学小蜜蜂的举例教案,内容包括小班数学教案《小蜜蜂爱花朵》怎么写教案,好老师淘宝小班《小蜜蜂》教案,小学一年级小蜜蜂。《小蜜蜂爱花朵》教案【课 型】音乐歌唱课【教学版本】人民音乐出版社 音乐4【教学内容】用

资讯

小学一级上期品德教案

阅读(7)

本文主要为您介绍小学一级上期品德教案,内容包括谁给我找个一年级上册《思品与生活》教案,帮忙找下人教版一年级上册品德与生活整套教案,谁给我找个一年级上册《思品与生活》教案。一年级思品与生活下册全册教案第一课 我的一家第一课时教

资讯

小学数学剩余定理教案

阅读(8)

本文主要为您介绍小学数学剩余定理教案,内容包括什么是剩余定理,即余数定理,又叫孙子定理不要抄,用数学文字表达,几道简单的余式(剩余)定理和综合除法问题求帮手求给个过程(,求数学高手解剩余定理。先提醒大家过去曾经有过的一个经验. 如果整

资讯

小学体育教案猜领头人

阅读(8)

本文主要为您介绍小学体育教案猜领头人,内容包括猜猜谁是领头人,大班智力游戏《猜猜谁是领头人》,小学一年级体育游戏。游戏A1:猜领头人游戏方法:点一猜领头人的学生到室外,教师指这一学生为领头人,在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不

资讯

小学语文六级说明文教案

阅读(8)

本文主要为您介绍小学语文六级说明文教案,内容包括小学六年级作文生活需要什么教案设计,我要写一篇小学六年级(人教版教材)的作文教案“学会感恩”是针,人教版六年级下册语文的作文教学目标。明理激情假如没有他们 师: A、假如没有清洁工,我们

资讯

苏少版小学音乐教案六级上

阅读(9)

本文主要为您介绍苏少版小学音乐教案六级上,内容包括跪求最新苏教版小学六年级音乐全册教案,苏教版六年级上册音乐书所有歌曲及简谱,,小学六年级苏教版音乐上册,学了一首歌《老鸟小鸟》,问这首歌的涵。http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort

资讯

小学学农基地土地整理教案

阅读(8)

本文主要为您介绍小学学农基地土地整理教案,内容包括学校原有的学农基地其他个人或集体,小学全部的简便运算公式,四年级环境教育了解土地和土地中的秘密教案。教学目的:提高对自然和自然变化的感受性。2、理解自然的构造和人类在自然界中的

资讯

小学语文二级阳光教案

阅读(10)

本文主要为您介绍小学语文二级阳光教案,内容包括小二课文《阳光》的教案,小学二年级语文《阳光》一课中佳子是个什么样的孩子,小学二年级语文《阳光》一课中佳子是个什么样的孩子。教学方法:让学生通过默读、朗读、诵读等多种方法了解诗意,体

资讯

小学语文到期归还教案

阅读(8)

本文主要为您介绍小学语文到期归还教案,内容包括人教版小学课文《到期归还》原文,四年级下册语文《到期归还》的中心思想讲什么,四年级下册语文选读课文到期归还读后感150字。以下是读后感写作方法:授人以鱼不如授人以渔大体上分为四个部分

资讯

小学小篮球训练教案

阅读(9)

本文主要为您介绍小学小篮球训练教案,内容包括小学生田径队(短跑)篮球队训练教案,小学生田径队(短跑)篮球队训练教案,如何对小学生进行小篮球训练。熟悉球性:对球的掌控能力是检验一个篮球运动员水平高低、基本功扎实与否的重要标志。由于小学生

资讯

小学语文养花教案和课件

阅读(9)

本文主要为您介绍小学语文养花教案和课件,内容包括老舍的养花的教案,人教版小学语文六年级下册课外作业养花,小学5年级21课《养花》老舍的乐趣是什么3个乐趣,1个养花悲哀作业。养花(老舍) 我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有

资讯

小学语文社团教案

阅读(11)

本文主要为您介绍小学语文社团教案,内容包括小学高段作文社团教学目标,小学高段作文社团教学目标,小学语文思维社团活动内容。昨天上午,一股浓烈的“火药味”弥漫在田径场。五年级30人*50米接力赛就要开始了。与其说是“充满硝烟的战场”,还

资讯

小学新队员入队前教育教案

阅读(10)

本文主要为您介绍小学新队员入队前教育教案,内容包括少先队队课教案,少先队队课教案,一(4)班少先队队前教育课作文。主持人:少先队员为少年儿童提出共同的奋斗目标,那就是:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”大家一起跟着我念。同学们:准备着,为共产

资讯

小学五级寓情于景教案

阅读(9)

本文主要为您介绍小学五级寓情于景教案,内容包括情感寓情于景做到情景交融物我一体小学五年级语文阅读片段搜狗,五年级下册的第一课:草原,中的”流”这个词写出了小丘的什么特点,小学五年级25课的《黄鹤楼送别》的中心思想。古人有“风调雨

资讯

小学三级上册数学教案周长

阅读(1)

本文主要为您介绍小学三级上册数学教案周长,内容包括三年级数学上册《什么是周长》教案,三年级上册数学《什么是周长》教学案例,北师大版小学数学三年级上册《什么是周长》教案教学设计。《什么是周长》教学目标 ①建立周长的概念。 ②结

资讯

小学留守儿童家长培训教案

阅读(1)

本文主要为您介绍小学留守儿童家长培训教案,内容包括留守儿童的家长及监护人怎样进行教育,如何培养农村小学留守儿童良好的学习习惯,留守儿童心理健康教案。首先、以身为范,教育留守儿童要诚实守信孔子说:其身正,不令而行,其身不正,虽令而不从。

资讯

小学综合实践课教案百度

阅读(1)

本文主要为您介绍小学综合实践课教案百度,内容包括小学综合实践课教案设计,综合实践活动课教案,人教版四年级综合实践活动教案。小学综合实践活动课教案设计 《肥皂泡泡》 设计理念: 综合实践课是着眼于生活本身的课程,针对综合实践课标的设

资讯

小学生写字毛笔教案反思

阅读(2)

本文主要为您介绍小学生写字毛笔教案反思,内容包括如何进行小学阶段的书法教学反思,如何进行小学阶段的书法教学反思,小学生软笔书法教案教学期末总结。小学书法教学反思 书法,它能陶冶人的性情,给人以美的享受。学习书法并非一朝一夕的事,而

资讯

小学体育课教案传统摔跤

阅读(1)

本文主要为您介绍小学体育课教案传统摔跤,内容包括小学体育课教案,摔跤是哪些民族的传统体育活动,小学16年级体育教案。主教材:跑几步,单脚起跳双脚落地跳远副教材:活动性游戏“狼追羊”、“推掌”、广西柳州市景行路小学 张小玲授课教师:使用

资讯

小学美术上山游记教案

阅读(1)

本文主要为您介绍小学美术上山游记教案,内容包括《登山》教案,要上一节美术公开课愉快的春游怎么上具体点,小学生怎样写游记新人教版教案。教学目标知识目标:理解“望而生畏”“头昏目眩”“深渊”等词的意思;理解课文内容,正确回答课后第一题

资讯

中小学教师教案评比通知

阅读(1)

本文主要为您介绍中小学教师教案评比通知,内容包括小学教师教育教学测评通知怎么写,最新通知,2017年中小学教师职称如何评审,优秀教师评选方案。考察形式面试:通过专家与申请人对话,考察申请人的基本素质、仪表仪态、行为举止、思维能力、语

资讯

小学三级科学沉与浮教案

阅读(1)

本文主要为您介绍小学三级科学沉与浮教案,内容包括沉和浮科学课教案,物体的浮与沉教案,小学科学:《沉浮与什么因素有关》教案。沉浮与什么因素有关

资讯

小学生活二三事作文教案

阅读(1)

本文主要为您介绍小学生活二三事作文教案,内容包括《小学生活二三事》作文六年级,小学生活二三事的作文怎么写,作文小学生活二三事。小学生活二三事 记得在五年级的时候,有很多有趣的事,就像天上的星星一样,我就说说两颗最明亮的星吧。 那是在

资讯

小学安全教案自救与互救

阅读(1)

本文主要为您介绍小学安全教案自救与互救,内容包括学生参加安全教育、应急演练,养成安全行为习惯,学习自救互救等安,学生参加安全教育、应急演练,养成安全行为习惯,学习自救互救等,自救互救案例。如何在地震时自救、互救并成功事例一:他救活