小学体育优秀接力课教案

1.小学五年级体育课30米x4接力跑教案

一、教学目的:通过接力赛跑培养学生的团队合作能力、训练学生的跑步能力。

二、教学器具:接力棒等。

三、教学场地:操场。

四、教学方式:比赛,此方式能调动学生的积极性

五、教学过程:

1、集合:阐明今日学习内容。(3分钟)

2、分组:将男女学生分别进行分组,每组4人。(5分钟)

3、练习:让学生在操场上进行练习,并让学生自行安排该小组的第一、二、三、四棒(此过程指导学生进行).(10分钟)

4、正式比赛:男女学生分别比赛。每次比赛组数视跑道宽度而定。(25分钟)

5、宣布比赛结果并解散:对于赢了的小组可进行口头表扬,对其他小组则要给予勉励。鼓励学生勤加练习跑步。

2.我想要优秀的体育教案

/Soft/List.asp?cat_id=184 2007-09-06 四年级体育教案.rar 四年级体育教案.rar 推荐程度:授权方式:免费软件软件大小:未知下载:172 2007-08-24 小学体育教案 韵律:身体基本姿势练习 游戏:跳跳拍拍 教材韵律:身体基本姿势练习 游戏:跳跳拍拍教学目标学习韵律中身体基本姿势的练习,逐渐形成良好的身体姿态,陶冶情操.3,发展学生的协调素质,灵敏素质,下肢力量和节奏感. 学习游戏"跳跳拍拍"的方法和规则,要求遵守游戏规则,注意安全. 4,培养学生对于自身形体的认识及一丝不苟的学习态度. 时间分配 3 4 2 14 10 2.. 推荐程度:授权方式:免费软件软件大小:未知下载:414 2007-08-24 小学体育课教案 ——《障碍跑》教学设计 教材分析《障碍跑》是小学体育水平二的教学内容. 1,本课教材是一项实用性较强的技能运动项目.它在教学中要求学生在自然快跑的途中运用跨,跳,绕方法通过障碍.发展学生身体素质和灵巧性,协调性,培养勇于克服困难的意志品质.课的重点是初步学会跨,绕通过障碍的方法.难点是要求学生勇敢地,灵巧,协调地运用合理的方法通过障碍.. 推荐程度:授权方式:免费软件软件大小:未知下载:383 2007-08-24 小学体育课教案 1,前滚翻; 2,原地高抬腿跑等。

小学体育课教案(一) 教学目标认知目标:使90%的学生初步理解前滚翻和原地高抬腿跑的方法. 技能目标:使85-90%的学生初步学会前滚翻和原地高抬腿跑的技术动作,促进力量,柔韧,协调等素质的发展. 情感目标:激发学生的创新欲望,培养学生克服困难,积极上进的品质和团结协作的集体主义精神. 内容 1,前滚翻; 2,原地高抬腿跑 .. 推荐程度:授权方式:免费软件软件大小:未知下载:456 2007-08-24 小学体育课教案 1,迎面接力 2:小篮球:原地运球 基本教材 1,迎面接力 2,选修内容:小篮球:原地运球课 的任 务 1,认知:了解迎面接力游戏的规则和方法. 2,技能:能做出 传接棒的动作. 3,情感:能积极参与游戏,与同伴密切合作. 4,负荷:学生平均心率达140次/分. 课的部分教 学 内 容组 织 教 法运动量次数时间强度开始部分 一,体育课堂常.. 推荐程度:授权方式:免费软件软件大小:未知下载:358 2007-08-24 小学体育课教案 水平 小学体育课教案(11月) 水平二: 执教:陈志军教学目标: 使学生初步认识,了解投掷轻物的动作技术,培养正确的挥臂姿势,突出重点——快速挥臂,提出难点——方向性. 教学内容:原地投掷纸团教学步骤: 一,创设情景. 听故事"讨厌的马蜂" 教师提问:怎样把树上的马蜂窝打下来 二,集中注意力练习"猜猜看" 教师提问:同学们喜.. 推荐程度:授权方式:免费软件软件大小:未知下载:189 2007-08-24 小学体育课教案 龟兔赛跑 小学体育课教案教学内容主题式情景教学课题:《龟兔赛跑》原地摆臂游戏:接力跑教学目标通过教学,使90%以上的学生能判断跑的正确摆臂动作; 通过教学,使85%以上的学生能初步学会正确的原地摆臂技术,并有60%的学生能在跑的过程中正确运用,同时使学生的速度,灵敏,协调等素质得到提高; 通过教学,使学生在创造性情境.. 推荐程度:授权方式:免费软件软件大小:未知下载:281 2007-08-24 小学体育课教案 篮球的各种方式运球 小学体育课教案执教者:纪宗清 班级:506 授教日期:2004年11月25日篮球的各种方式运球教学目标通过篮球活动让学生掌握篮球基本技能,培养学生对篮球运动的浓厚兴趣,发展体能. 发展学生的弹跳力,灵活性,协调性等能力. 3,培养学生创新合作精神,增加竞争意识,陶冶美情操. 内容 1.篮球的各种方式运球 2,游戏《胯下传.. 推荐程度:授权方式:免费软件软件大小:未知下载:298 2007-08-24 小学三年体育课教案 双脚并跳 两人三足跑 在进行双脚并跳练习的同时发展耐力,弹跳,灵敏和协调素质,提高脑神经,心肺系统的功能;锻炼自我组织和同他人协调配合的能力;培养对体育的兴趣,培养积极向上的团队精神. 教学的次序, 内容,时间 教与学的要点 教师指导与学生参与活动的形式 教师活动 学生活动 师生互动 一,执行课堂常规. (3分钟) 严.. 推荐程度:授权方式:免费软件软件大小:未知下载:440 2007-08-24 小学体育课教案 割麦子。

3.求一篇趣味体育课的教案,

小学、初中、高中???

1、环环相扣(贪吃蛇)

每队4-8名队员

器械:环环相扣

比赛方法 :比赛开始前,参赛队员分别系上腰带立于跑道两端的起跑线后。裁判发令后,A端第1名队员首先出发,行进至B端, B端第1名队员用快挂连接到该队员的腰带上。连接好后,两名队员共同向A端行进与A端第2名队员连接,连接好后共同向B端行进……依此类推。赛程为N米(根据场地大小而定)。待全部队员连接成功后,以各参赛队中的所有队员全部通过A端终点线所在垂直平面为计时停止,用时少者名次列前。

2、同舟共济:(4人) 器械:木板两块

参赛队员站在木板鞋上,在起跑线后站好。比赛开始,队员协同动作前进,以船尾到达终点线为比赛结束,时间少者为胜。

3、齐心协力:(8人)

参赛队员成一路纵队,前面队员抱住后面的队员右腿,后面队员左手搭在前面队员的肩上,比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进,以排尾跳过终点线为比赛结束,时间少者为胜。

规则:队伍从哪断开必须从哪接好,不得提前跳。

4、协同作战:(2人) 器械:排球

参赛者背对背,互相挽住对方的手臂,中间夹一排球,站在起跑线后。比赛开始,二人迅速侧身向前跑,绕过标志物跑回将球交给后面的队员,依次进行,以先跑完的队为胜。

规则:(1)不得松开手臂。(2)球若掉下必须拾起重新开始。

5、运球接力:(10人) 器械:篮球

参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队,比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员,乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员,依次进行,以先完成的队为胜。

规则:(1)不得抱球跑。(2)不得扔球。

6、二人三足跑:(2人) 器械:绳带

参赛者并排站在起跑线后,用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛开始,二人向前跑出,以先到达终点者为胜。

规则:必须向前走跑,不得跳跃。

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4.【四百字作文:这节体育课真有趣最好写接力赛】

这节体育课真有趣前不久我们上了一节非常有趣的体育课.在课上,我们开展了一次激烈的拔河比赛.上课后,体育老师说今天比拔河,同学们非常高兴,兴致勃勃的开始热身.然后老师把我们分成了两队,随着一声清脆的哨响比赛开始.于是一场别开生面的“拉锯战”产生了.双方都拉的非常起劲,一会儿我们这边快赢了,对方快输了,但不知对方是谁突然暗暗使劲,扭转了局势,使我们输了,我们队有些同学不服气,要求再比一场.于是我们又来比.这时我队的加油声“震耳欲聋”,同学们更来劲了,尤其是迎龙,他咬紧牙关,把绳子缠在手臂上,使劲儿拉,嘴里还不停的叫着:“啊!呀!”恨不得把对方一下子拉飞.可一切都只是徒劳.我们并没有放弃,又比了一场.我队一些同学爆发了,使出九牛二虎之力,打了个漂亮的胜仗.我们还想比最后一场,因为我们赢了一场还是我们输,就算不能赢,我们也要打成平手.就这样我们在最后一场比赛中一鼓作气,又拿下一场,打成了平手.此时此刻,同学们脸上都洋溢着开心的笑容.这节体育课真是有趣啊。

5.体育课练习接力的300字作文

裁判员一声命令,参加接力赛跑的四个队员各就各位。在这之前,我们班已经取得三个第一,大家多想在最后一项比赛中取得冠军啊!

“预备——”裁判员的qiāng声响了,只见我们班的曹阳同学像一匹快马,第一个冲出起跑线。其他三个班的同学也不示弱,紧紧跟在他身后。“曹阳加油!”我们班同学齐声为曹阳加油。曹阳抢先把棒交给第二个同学,第二个同学接过棒,大步向前飞跑,很快就把别的班的同学落下三四步。正当我们互相庆贺的时候,没想到后面接棒的同学迟疑了一下,被三四班的同学赶上了。最后一棒了,胜负就在眼前,跑最后一棒的是我们班的崔春,只见他向前探着身子,崔春接棒了,他紧紧握住木棒,像离弦的箭一样向前飞奔。“加油,加油!”同学们又鼓足了劲为崔春加油,最后崔春终于把其他三个班的同学甩在了后面,第一个跑到终点。我们班终于取得了这次运动会最后一项冠军。

6.小学体育课教案

主教材:跑几步,单脚起跳双脚落地跳远副教材:活动性游戏“狼追羊”、“推掌”、广西柳州市景行路小学 张小玲授课教师:使用教材:人教版九义小学体育教学大纲 一年级教学内容:1、跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远; 2、活动性游戏:“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。

教学目标:1、初步掌握跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远的动作要领,发展弹跳素质,提高跳跃能力。 2、通过系列游戏活动,提高身体的灵巧性,培养团结友爱,不怕困难的精神 3、发展模仿想象及自我表现能力,增强参与群体活动的乐趣。

4、运动量适宜,练习密度预计45%,平均心率预计135-140/分教学重点:单脚起跳,双脚落地。教学难点:踏跳准确、有力;落地轻巧。

教学方法:故事化、形象化、游戏化等。教具准备:录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。

教学过程:一、思想动员 说明(一) 集队、报告人数;(二) 师生问好;(三) 宣布课内容、目标。 目标:1、集合快、静、齐; 2、注意力集中、精神饱满; 教法:1、教师语言启发引导,以春游活动形式引入课题;2、老师宣布课内容、目标,做好出发前的动员,激发兴趣,调动积极性。

组织:四列横队 学法:1、体育委员整队,向老师报告人数;2、师生相互问好;3、学生在老师语言引导下进入角色; 4、认真听老师宣布课内容及目标。 时间: 3分钟二、队列练习:(一) 立正、稍息、看齐;(二) 原地踏步——立定。

目标:听指挥,步调一致,朝气蓬勃。 教法:1、教师提示动作要领。

2、口令指挥学生练习。 3、启发学生向解放军学习,听指挥,队列整齐,步 调一致。

4、表扬激励。 组织:四列横队。

学法:1、认真听老师提示。 2、集体在教师口诀指挥下做动作。

3、在教师语言激励下动作准确整齐,精神振奋。 时间: 2分钟。

三、出发(一)慢跑去“公园”。 目标:1、身体进入准备状态。

2、情绪进入兴奋状态。 教法:1、教师带领学生慢跑去“公园”。

2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。 组织:成两路纵队绕场跑。

学法:1、在教师带领下慢跑。 2、在教师口诀提示下,注意做好正确的跑步姿势。

时间: 3分钟。四、到达公园(一)参观“动物园”,做仿生练习:1、虎行; 2、鸭行; 3、鸡行; 4、鹤行; 5、蛙行; 6、袋鼠跳; 7、雁飞 目标:1、提高身体各部分的活动能力;2、发展模仿想象及自我表现能力。

教法:1、教师依次出示动物头像;2、用形象化的语言启发学生依次模仿,如:“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫!”…… ;3、教师巡视观察,表扬鼓励,激发兴趣。 组织:圆内散点。

学法:1、学生根据教师出示的动物头像,在老师语言启发引导下,依次做仿生练习。 2、动作形象,情绪饱满,课堂气氛活跃。

时间: 6分钟(二)“羊妈妈教小羊学本领”活动学习跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远。1、一步踏跳,双脚落地; 2、走2-3步,单脚起跳,双脚落地;3、助跑3-5步,单脚起跳,双脚落地; 重点:单脚起跳,双脚落地。

难点:踏跳准确、有力;落地轻巧。 目标:1、初步掌握跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远的动作;2、发展弹跳素质,提高能力。

教法:1、故事 “羊妈妈教小羊学本领” 引入;2、教师扮演“羊妈妈”,学生扮演“小羊”,模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程; 3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作,简介踏跳区概念,提示重、难点;4、“羊妈妈”与“小羊”,共述动作口诀;5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习,动作练习先分解后连贯,速度先慢后快;6、“小羊”自练,“羊妈妈”巡视指导,反馈信息,矫正回授,鼓励进取;7、请一位“小羊”示范正确动作,“羊妈妈”示范错误动作,让“小羊”进行对比分析;8、分组检查评比,给优胜者颁发小红花;9、归纳小结。 组织:圆上散点 学法:1、认真听讲故事,在教师语言引导下进入角色;2、教师讲解动作要领,注意观察,齐读动作口诀;3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习;4、自己体会动作;5、两人一组互帮互学、互检互评;6、示范正、误动作,对比分析;7、分组评比,小组长负责组织检查,给完成动作好的“小羊”颁发小工花,以获取红花多的组为优胜组;8、相互鼓励。

时间: 16分钟(三)、活动性游戏:1、狼追羊; 2、摸尾巴; 3、推掌; 4、织布机; 5、打手背。 方法: 一学生扮演“狼”,其余学生扮演“小羊”。

“小羊” 在草地上(圆内)两人一组做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戏。“狼”来了即快跑,跳过“小沟” 回到各自的“家”,以跑得快、按动作要求跳过小沟, 而不被“狼”捉住为胜。

目标:1、巩固学习动作,提高身体的灵巧性;2、增强参与群体活动的乐趣;3、培养团结友爱、不怕困难、勇于进取的精神; 教法:1、教师简述游戏方法、规则并示范;2、教师启发引导学生进入角色;3、生共同游戏;4、注重观察,指示学生按规定动作跳过“小沟”;5、抓住时机渗透德育,培养学生从小关心他人的良好品质; 6、游戏结束,进行小结,奖励红花,鼓励进取。 。

小学体育优秀接力课教案

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