爱护公物主题班会教案小学

1.热爱集体 爱护公物主题班队会

教学目标1.让学生知道学校公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

让学生认 识乱丢垃圾、随意踩草坪、破坏公物等不文明的行为,会影响学校的 环境。2.教育学生从点滴小事做起,关爱校园,爱护公物,同心协力共建美 好绿色校园,激发同学们爱我校园的责任感。

3.培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。重点难点1.让学生知道学校公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

让学生认 识乱丢垃圾、随意踩草坪、破坏公物等不文明的行为,会影响学校的 环境。2.教育学生从点滴小事做起,关爱校园,爱护公物,同心协力共建美 好绿色校园,激发同学们爱我校园的责任感。

培养学生愿意爱护学校 的课桌椅和其他公物的情感。教学准备1 .教师提前一天给同学们通知班会的内容和要求,每人预先想一想 该怎么做才是爱护公物的表现。

2 .准备会场布置,书写主题词:爱护公物,我能做到。活动过程 一、谈话导入 我们的学校是一所美丽的校园。

我们的教学楼是崭新的,课室里 的桌子、椅子、黑板等公物都是新的,我们的校园布局合理,美丽整 洁,我们在这样的环境里学习,深感快乐幸福。身为高田学校的一份 子,我们又该为学校做点啥?今天我们就以“爱护公物,我能做到”2 为主题召开一次主题班会,为学校的环保出谋划策,并身体力行,关 爱我们美好的校园!二、爱护公物的含义 爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责,更是我们应养成的美 德。

爱护公物是集体生活的需要。伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到学校,看着我们高大的教学楼,绿色的操场,还有那美丽的校园一角,你的心情是否很舒畅呢?但是,当你们出于 一时的不快,用拳头砸碎消防窗的玻璃,当你们出于一时的恶作剧,用利器划破桌面时,你们是否曾想过,那锋利的玻璃也回刺伤你的手;那上千张课桌将被损坏,这将会给蓬勃向上,绿树环饶的校园抹上一 笔多么刺眼的阴影啊,为什么在做任何事情的时候总是自我主义,只 想到了自己呢?学校为了给我们营造一个优美的校园环境,花费了大量资金进行 修建、改造。

这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环 境,而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护,有意或无意的就去损坏 这些来之不易的公物,这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道 不应该受到大家的指责和唾弃吗?三、播放图片 关于孩子们损坏公物的图片,让孩子分组讨论这种现象。四、讨论如何才能做到爱护公物1.孩子们分组讨论。

2.按小组汇报学习情况。3.教师总结:爱护公物其实并不是一件很难做到的事情,只要同学们 平时从自己做起,从小事做起,从校内做起,以爱家的精神热爱校园,3 以爱惜自己的身体来爱护公物,就一定能够改掉不良习惯,成为一个 讲文明的小市民。

五、公布班级公约 全班同学齐读班级公约 六、课后小结 师:同学们,校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物,十个同学不爱护公物,一百个同学不爱护 公物,那我们的校园将不成其校园,也必将对每个同学的生活和学习 带来许多不便和负面影响。

爱护学校公物是我们小学生应该做的,在 学校,践踏草皮,拳打脚踢,不用钥匙开门,把门损坏,开水龙头、电灯人走后不关的现象,用小刀随便刻画、在墙上乱写乱画等行为都 是不对的,我们时刻谨记:爱我学校,爱护公物,人人有责,刻不容 缓。教学反思 爱护公物这个主题,是孩子们一生都要面对的命题,不是一堂课 就能解决的,爱护公物的习惯也不是老师的一句话可以养成,习惯的 培养是一个漫长的过程,不仅需要老师的努力,还需要家长的配合。

在教学中我们不仅要注重在校培养孩子,还要请家长一起来做工作,以达到家校一致。

2.写“爱护公共财物主题班会”策划方案

一.班会主题:爱护公共财物

二.班会目的:激发同学们爱我校园的责任感,认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为,会影响学校的环境。同时让同学们相互监督,相互提醒,明白如何做一个文明的大学生如何从点滴小事做起,关爱校园,同心协力共建美好绿色校园。

三.班会地点:南院食堂

四.班会时间:xx年03月12日

五.班会负责人:策划人:xx

负责人:xx、xx

六.班会参加人员:会计xx班全体同学,辅导员

八.班会前期准备:1.购买此次班会所需材料

2.班干部排练排练与主题活动有关的节目

3.班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求

4.班会地点布置

九.班会流程:1.主持人发表活动前言

2.宣传委员宣布班会正式开始

3.班长发言,提出了此次班会活动的目的爱护公共财物

4.班干部表演小品,凸显出本次班会的主题

5. 主持人搜集同学们对保护环境的建议

6.同心协力小游戏,五人为一组相邻两人的腿绑到一起,要求参赛者相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分,当然也不能低于脚裸,看哪一组先到达终点

7. 分小组写爱护公共财物的条约

8. 龙酉凤演唱歌曲《奉献》

9.全班同学爱我家园,爱护公物的签名大行动

10.对游戏获胜者颁奖

11.辅导员对本次班会进行点评

十、预期策划效果:班会气氛浓烈,通过与同学们的进一步交流、小游戏以及节目表演,激发同学们爱我校园的责任感,认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为,会影响学校的环境。从点滴小事做起,关爱校园,同心协力共建美好绿色校园都表示要提高自身素质,加强自身修养,树立大学生新形象,为学院营造良好的学习生活环境贡献自己的力量。

十一.班会注意事项:1、班会按时进行

2、班会成员按时到场

3、有较完整的班会记录和班会材料要充分

4、班会秩序维持较好纪律

5、保持班会场地清洁和活动气氛

3.爱护公物,人人有责主题班会,内容提要

一、背景:

寻找公物被破坏的迹象。(课桌文化:圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有,有些文字则是由刀刻在桌面上,形成了永久的痕迹;有同学随意踩踏草皮;有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等,试问,如果是你家的椅子,今天坏一个明天坏一个,你的父母会开心吗?即使父母没有说,你家是不是也蒙受了不应有的损失?)

二、目的:激发同学们爱我校园的责任感,认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为,会影响学校的环境。从点滴小事做起,关爱校园,同心协力共建美好绿色校园。

三、活动准备:

1.班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求,每人预先写发言稿;

2.准备会场布置,书写主题词:学校是我家,关爱靠大家。

3.会议记录:副班长。

4.会后将每人的发言稿收齐,选择数篇出黑板报选用。

四、主题班会活动过程:

一.主持人讲开头语。

我们的学校是一所园林式绿色校园。我们的校园布局合理,美丽整洁。我们在这样的环境里学习,深感快乐幸福。

“羊有跪乳之恩”,“鸦有反哺之义”。身为尹庄中心小学一学子,我们又该为学校做点啥?今天我们就以“爱我校园,从我做起”为主题召开一次主题班会,为学校的环保出谋划策,并身体力行,关爱我们美好的校园!下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧!

二、对破坏公物的这种现象进行大讨论

主持人:在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言,大胆揭发。

三.班主任点评,并作简单总结:

校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物,十个同学不爱护公物,一百个同学不爱护公物,那我们的校园将不成其校园,也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要,学生阶段是学习知识,更是学会做人的黄金时期,这一时期良好习惯的形成,对今后步入社会,成家立业,立于社会都不无裨益的。成功是好习惯的积累,有了好习惯,它总有一天会生辉,会把人照得光亮美丽。人为损坏公物的行为将为社会不容,将为人们所不齿。在学校,践踏草皮,拳打脚踢,不用钥匙开门,把门损坏,开水龙头、电灯人走后不关的现象,用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为,但却是令人深恶痛绝的行为。

爱我家园,人人有责,刻不容缓。

四.分小组写爱护公约的条约:

主持人:爱我校园我们应该怎么做呢?请同学们以小组为单位讨论并编写一份爱护公约。

由学生小组的公约整编后的公约如下:

爱护公物的公约

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

2、关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗锁门。

3、节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。

5、爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。

6、爱护黑板报的字画。

7、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时,要在教师的指导下进行,爱护实验仪器和用品及室内设备。

8、爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、要爱护学校的一切设施,不乱画、乱刻,不爬墙栏、不攀登建筑设施。

10、要爱护宿舍财产,搞好卫生。

五、全班同学爱我家园、爱护公物的签名大行动。

六、班主任小结:爱护公物人人有责,从我做起,从今天做起,希望同学们能将签名的意义真正落实到实处。

七、主持人结束语:

二班的每个成员(包括老师在内)都是好样的!从我做起,从现在做起,从小事做起;言必行,行必果;众心齐,泰山移。尹庄中心小学的明天一定会更美好!

4.爱护公共财产,做合格小市民

爱护公物主题班会 活动目的: 1、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。 3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

活动过程: 一、展示一组教室美图 同学们,看这是哪儿?对,这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……还有电视、饮水机、书柜。

我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。

二、情景录音和桌椅受损的照片引入 1、听录音《桌椅的对话》 男(愁眉苦脸的):唉…… 女(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的? 男(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了! 女(委屈的):唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了! 2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。

3、看到了这几张桌椅的照片,刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨,你知道了吗? 4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。 三、引出班会主题——爱护公物,美在校园 是啊,这段时间以来,我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。

课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的,只有我们共同爱护它们,它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们小朋友共同爱护的公共物品,就叫做公物。

今天就让我们来开一个:爱护公物,美在校园的主题班会。爱护公物,是我们小朋友美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。

四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。 1、我们班的小朋友们都特别有爱心,有办法。

那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。 2、学生交流回答。

3、师小结,我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。 五、动手学习怎样爱护桌椅。

(提前在讲台上准备好一副桌椅) 现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得到吗? 好,说得好不如做得好,让我们赶紧来练习一下。 (一)擦桌椅 一生示范。

学生评。师小结。

全班练习。师巡视指导。

师小结。 (二)轻轻地摆放椅子 1、导入:小朋友们,班会课已经上了一半,让我们来做一段课间操休息休息,好吗?做课间操之前,我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。

2、学生移完椅子后,师指导学生留意刚才移椅子时的声音,并强调:说得好,不如做得好,看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法,就让我们一起来学学吧。 3、一生示范。

4、一组练习,剩下四组观察、评论,师小结。 5、剩下的四组练习,师小结。

6、全班练习轻轻地移椅子,师小结。 7、轻轻地移好了椅子,就让我们开始做课间操休息休息吧。

六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。 1、我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。

说说我们还应该爱护教室里的哪些公物? 2、教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢? 七、拍手念儿歌 让我们来学习一首儿歌,这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。

师领读1遍,生自读1遍。 《爱护公物人人夸!》 小朋友,讲文明,爱护公物我能行。

不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。

雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折,爱护公物人人夸。

爱护公物人人夸! 八、班会小结。 同学们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。

轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。

我们班的小朋友人美,心更美,就让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽,好吗?。

5.班里要弄一个关于“爱护公物”的主题班会,求一份详细的活动流程,

让同学们组织,表现出不文明,吐痰,之类的。不要以表演的形式,大家都知道这些行为不对,但是没有亲身经历当然不知道这种不文明现象有多么不好。那就让同学们对这种行为感到厌恶,自然自己也不会去做这样的事情。安排多几个人去同学面前表现出不文明,班会不要开头,就让同学们去自由活动,在班级里。可以去图书角看书,可以去看墙报,也可以自由聊天。在同学们不知情的情况下,好像在自由活动,不知不觉中,好像可以撞一下同学不道歉,还说粗口;在走路却被同学吐了一口口水等等。不需要演讲稿真的,听讲大道理这种方法是最没用的。那么爱护公务就只是可以把教室弄乱,乱弄一团,同学们感到厌烦就会自然知道不能不爱护公务。纳格不文明也可以进行的。

= w =这是我最用心去做的一篇回答,希望对你有帮助0.0

6.关于“爱护公物”的主题班会的过程稿(主持人词,小品,歌曲,童

目标:

激发学生爱我的校园责任感,了解垃圾,随意踩草坪等不文明行为会影响学校环境。开始从小事做起,关心学校,共同打造一个美丽的绿色校园。

活动:

开始组长语言。

我们的学校是一所花园式绿色校园。我们的校园布局合理,美观和清洁。我们学会在这样的环境中,深的幸福。

“羊奶粉的恩典有跪”,“乌鸦反哺之义。”作为一个统一的路小学为学校的学生,我们应该做些什么好谈的?今天,我们有爱我的校园,从我做起“为主题召开班会,学校的环境咨询,并亲自照顾我们美丽的校园!下面就请打开你的心扉,畅所欲言!

主机的大规模讨论这种现象打砸抢:有在我们的生活中有很多行为是不好的。今天,我们有我们的眼睛,看到什么样的行为是不好的,请讲自由

老师审查,并简要介绍如下:

校园设施,公共设施服务,面向全体学生。想象一下,一个学生不好好爱护公物,学生百十个学生做不关心公共财产,不关心公共财产,那我们的校园是不是它的校园,也将带来很多不便和负面影响,对每个学生的生活和学习。爱护公共财产是需要培养良好的生活习惯,学生阶段是学习,学习人类的黄金时代,在此期间形成的良好的生活习惯,不利于将来融入社会,结婚,并在社区建立的成功是一个积累的好习惯,有一个良好的习惯,将一天的光彩,照亮了光明和美好的。损坏公物的行为,在人们的蔑视人类社会不能举行。在学校里,践踏草皮,拳打脚踢,不用钥匙开门,门损坏,水龙头,灯剩下来要做的,随便刻画了一把刀。这些现象虽然只是少数人,但很可恶的行为。

>;爱我家是每个人的责任,刻不容缓。

4。小组写防止虐待公约条约:

主持人:爱我的校园,应该如何我们这样做吗?请同学们以小组为单位进行讨论和准备“公约”的照顾。

“重组后的”学生组如下:

公约

涂鸦,雕刻照顾公共财产,涂鸦的墙壁,门窗,玻璃,桌凳,在大厅的走廊,走廊和室内游乐,嬉戏。

关闭门窗必须要小心,以避免打破玻璃,不准用脚踢门,照顾的锁,让人们去关闭窗口锁门。

3 ,节约用电,不随便拉灯,人走灯灭,不浪费水和水,头后立即关闭。

4,班内的卫生工具,你要照顾好回使用后,不要乱卫生工具采取其他类借用的工具,用完及时返还。

5,珍惜和保护的书籍,杂志,杂志等,而不是在书本,报纸,涂鸦,不允许撕下书页。

爱黑板书法和绘画。

爱好音,体,美设备和相关设备设施;做实验时,要在教师的指导下进行,实验室仪器及用品,照顾好和室内设备。

护理草坪,花坛,树木,不加强,不攀爬,不打折,不挑。

9,关心学校的所有设施,不乱画,艰苦创业,禁止攀爬墙,攀爬建筑物和设施。

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10,宿舍的财产,良好的健康照顾。

五同学爱我的祖国,热爱公共财产的签名活动。

六,教师小结:爱护公物是每个人的责任,从我做起,从今天开始,我希望同学们能够真正落实到实处的签名的意义。

七主持人结论:

>

每个成员(包括教师在内)都喜欢!从我,从现在开始,真信,行必果;公众心目中齐,泰山移从小事做起,我们肯定会有更好的明天!

7.谁有“爱护公物”主题班会的材料

1.做为一名学生,理应做到爱护公物,不破坏,损坏公物,而且对那些故意损坏公物的行为提出批评,在课间休息时要文明,不要在教室里追逐吵闹。

2.以前有看到一些同学喜欢拿比在桌子上乱写,什么名字啊,诗啊之类的,这些都是属于破坏公物的行为,我觉得做为一名中学生,至少"道德"二字是不能忘的.

3.学校的篮球场,划好的线,希望大家都去爱护,毕竟那是我们运动的场地,我经常看见一些同学喜欢在篮球场上踢足球,没有球门,就往教室上踢,有时候还会踢出伤到同学,这样一些行为都是不好的,他们踢球可以去球场上踢啊,为何要来破坏篮球场上的东西?

4.综合楼建立不久,我觉得大家都还好,会把垃圾丢进垃圾桶里,但是我们艺术大楼的厕所真的很脏,有的同学上完厕所以后就走,水也不冲,对于这种不爱护公物的同学,我想说的是:环境是我们大家来共同保护的,连起码的公物都无法爱护的人,何以去保护我们的环境.

5.我认为爱不爱护公物就可以反映出一个人的修养,爱护公物是集体生活的需要,就比如说我们自己的寝室,如果大家都不去爱护,把灯弄坏,桌子乱涂乱划,垃圾娄乱丢等等,这样的环境我们还会去有心情读书和生活吗?一个中学生连最起码的这点意思都没有,那以后走入社会必定也就不会有很什么大的成就.

6.我认为爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你"美丽的"足印,不要在地板上乱吐痰,不要把垃圾留在课桌里.

7.我觉得我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物,要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物.

总结: 爱护公物是一个人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。爱护公物,从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动,让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯.让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为.爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起.

爱护公物主题班会教案小学

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小学五级等差数列教案

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川教版小学5级信息技术教案

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家长学校中小学思想品德教育教案

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三国武将关羽小学美术教案

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小学生安全教育教案防火防雷

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小学三级认识火灾安全教案

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小学生安全教育养成教案

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青岛小学信息技术教案三上

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