小学慧鱼教案

1.二年级文体活动教案

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2.小学语文优秀教案50篇

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小学语文优秀教案50篇

【篇一:人教版小学语文山东优质课教案《普罗米修斯》获奖优秀教学设计】

小学语文山东优质课教案《普罗米修

斯》获奖优秀教学设计

教学设计理念语文课程要体现新课改精神,由课内到课外,开拓学生的语言思维,老师要合理引导学生,努力尊重学生的观点。必须让学生与文本亲密接触去出马语言文字,学生成为阅读的主人,才能收获对文本个性化的体验。

教学目标

会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏”等词语。.

.

.正确流利有感情的朗读课文。感悟普罗米修斯不屈不挠的精神,从有关语段描写中体会人物心情。

教学重难点

重点:体会感悟普罗米修斯精神。

难点:从有关与段中体会人物心情。

教学方法:

多种形式的读,通过创设情景、填空补白等方式体会普罗米秀体会普罗米修斯精神。

教学过程:

激趣,谈话导入

大家知道,2008年在中国北京举行了举世注目的奥林匹克运动会。在运动会举行之前有一项规模较大的活动——圣火传递,那么你知道圣火源自哪个国家吗?(学生若不知,由教师告知)

对,是古希腊在古希腊的神话传说中,火是一位叫普罗米修斯的天神带给人间的,火是希望的象征,火是普罗米修斯精神的象征,这节课让我们一起走近普罗米修斯(板书课题)意图:引领学生关注课题,熟悉课题。b⑶

3.小学教案怎么写

1.钻研大纲、教材,确定教学目的

在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.

课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.

2.明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点

在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点:①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.

3.组织教材,选择教法

根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.

4.设计数学程序及时间安排

对于上课时如何复习旧知识引入新课题;新授课的内容如何展开;强调哪些重点内容;如何讲解难点;最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.

5.设计好板书、板画

板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

4.小学生综合实践活动《开心动物园》的教案

幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间,一些晚走的孩子往往非常失落。在这里我们搜集整理并设计了一些合适的小游戏,希望孩子在离园的时光里也能快乐,并希望对老师们开展这一时段的工作有所帮助。

开心动物园(小中班)

游戏目标:

1.学习一边拍节奏一边说出动物园里的动物名称。

2.大胆模仿动物的动作。

游戏形式:

集体或小组进行。

游戏规则:

1.轮流说出动物园里的动物名称。

2.一边说动物名称,一边模仿动物的动作。

3.不能说别人说过的动物名称。

游戏指导:

1.学习打节拍:第一拍拍手,第二拍拍腿,反复、连贯拍出节奏。

2.大家一边拍节奏。一边问“动物园里有什么?”第一位幼儿站起来一边说“动物园里有猴子”,一边模仿猴子的动作。每位幼儿依次接着边说边做动作,整个游戏中幼儿都要一起打节拍。

3.如果有幼儿重复了前面小朋友说过的动物名称,则游戏结束,该幼儿为大家表演一个节目,游戏重新开始。

游戏延伸:

1.可以增加游戏的趣味性和难度:大家加快打节拍的速度,幼儿说和做动作的速度也相应加快,训练幼儿反应的灵敏性和口齿的伶俐性。

2.可以变换游戏主题:如“开心果园”,说出水果的名称;“开心游乐园”,说出游乐园里的游乐设施名称;“汽车王国”,说出汽车品牌……

5.小学数学人教版一年级上册《5432加几》教案

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内容来自用户:likangqinga

小学数学人教版一年级上册

《5、4、3、2加几》教案

教学目标

1、知识与技能

学会运用交换加数的方法计算5,4,3,2加几,能比较熟练地计算6、5、4、3、2加几。

2、过程与方法

通过综合练习提高学生的概括能力和计算能力。

3、情感态度和价值观

能应用知识解决生活中相关的实际问题。

教学重点

掌握5,4,3,2加几的计算方法。

教学难点

能正确迅速地口算。

教学方法

多媒体演示法、讲授法、探索法。

课前准备

小棒、口算卡片、课件、电脑、投影仪,使用“学乐师生”APP拍照,和同学们分享。

课时安排

1课时。

教学过程

1、导入新课

1.板演:板演后指名学生说一说想的过程。 8+6= 7+6=6+8= 6+7= 9+6= 8+7=6+9= 7+8=2.口算:6+5= 7+4= 7+6=7+5= 8+4=

8+6=8+5= 9+4= 9+6=9+5=

9+3= 9+8=8+3= 9+2= 9+7=

二、新课学习

(一)启发谈话。

我们已经学会了9,8,7,6加几的进位加法。今天我们要用学过的知识来学习5,4,3,2加几(板书课题)这样的算式,不看图、不摆实物你们能不能很快想出得数?(能)好!看老师出题,比一比谁算得最快。想:5

6.急求小学二年级下册第九课《废旧物品的妙用》的教案~

9 废旧物品的妙用

活动目标:

1、引导儿童尝试一物多用,废物利用,养成保护环境、爱惜资源的习惯,培养儿童的动手和探究能力。

2、简单认识可回收垃圾,并有按照要求投放垃圾的初步习惯。

3、能正确使用家庭工具,独立完成手工制作,有一定的创意。

4、愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。

活动重点:

了解可回收垃圾、创意制作 、正确使用简单工具。

活动难点:

愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。

活动准备:

1、课前加工一个可利用的废物品。

2、上网搜查,哪些物品可回收,哪些物品不可回收。

3、通过查看有关书籍或通过问别人,了解环保对于国家发展的意义。

活动过程:

一、引入主题

1、让学生说说哪些物品可回收,哪些物品不可回收。

2、展示课前加工好的废物利用品,说说自己是怎样做成的?

3、板书课题:废旧物品的妙用

二、主题活动

(一)环保小侦探

1、观察家里有哪些废旧物品,再看看哪些已经被再次利用了。说说是怎么利用的。

2、再观察课室里够不够环保,是否能做到废物利用。

3、检查自己所用的物品,是一次性还是多次性用品。

(二)废物利用大展示

把一些课室桌椅摆成弧形,当作展台,把学生课前做好的废物利用手工品摆上来,组织学生边参观边评价,说说大家的发现和这样做有什么好处。

(三)我为环保献一计

1、说说你从别处了解到的关于环保对于国家的重要意义。

2、小组讨论:我能为节约资源、保护环境做点什么?

3、从自己身边做起,看看在班里能增设什么环保设施。

板书设计:

后记:

学生能正确使用家庭工具,独立完成手工制作,有一定的创意。学生都愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。

7.幼儿园小班语言看图讲述《红气球》教学教案

学情分析:

一个飘在窗前的红气球,对得了传染病的科利亚来说,就是一张笑脸,一份惊喜,一声问候,一片真情,使科利亚原本“真没意思”的病床生活,一下子变得生动起来,他高兴地笑了。本文故事情节虽然简单,但孩子之间真挚的友情打动着读者的心。对于刚刚升入小学二年级的学生来说,他们具有强烈的好奇心和求知欲,具有初步的识字、朗读和合作学习的能力,但对于学习方法的掌握还有待逐步提高,还需要教师加以积极有效的引导。本课中细心体会“科利亚望着窗外那张逗人的小脸,高兴地笑了”这句话的意思,并体会主人公情感的变化是难点,需要在教学中作好铺垫。

教学目标:

1、认识“科、亚”等7个生字,会写“户、亚”等8个生字。会用“可爱的”、“高兴地”写句子。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过理解课文,能够体会到同学之间的真挚的情感,能够懂得珍惜友谊。

4、培养学生用真情获得真情,用关爱赢得关爱的美好情操。

5、继续培养良好的书写习惯,能正确、端正、整洁地书写生字。

教学重点:

认识“科、亚”等7个生字,会写“户、亚”等8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

教学难点:

细心体会“科利亚望着窗外那张逗人的小脸,高兴地笑了”这句话的意思。体会主人公的情感变化,培养爱心。

教学过程:

一、激趣导入

1、今天老师带来了一个谜语考考大家:大像西瓜,轻像羽毛,不生翅膀,飞得老高。(气球)

2、你看到了什么?(出示课文插图:窗前飘着一个画着可爱小脸的红气球。)

仔细观察,这个气球有什么特别的地方?(画了一张笑眯眯的小脸。)

3、是啊,这是一只特别的气球,这只气球到底带来了什么呢?这节课,我们一起来学习——22.窗前的气球。

二、初读课文,学习生字

1、请同学们打开书,我们来自由地读课文。我希望同学们把生字字音读准,不认识的字请教下面的树叶,并多读几遍。并能做到不添字,不加字,把句子读通顺。

2、出示:科利亚 开始 拴着 猜出来 窗户 一角叽叽喳喳 逗人 病床 呆呆地 ①个别读、开火车读,齐读

②看看这些生字朋友,想想你有哪些好办法记住它们。

③瞧,他们藏在了这首小诗里了,你还会读吗?

病房有个科利亚,谁也不能来看他。

静静躺,呆呆望,孤孤单单想回家。

科利亚,别难过,你的同学有办法。

红气球,飘来啦,祝你快快康复早回家!

3、认识了生字,再读课文,相信你们会把课文读得更加流利,请同学们用自己喜欢的方式再读课文。(生选喜欢的方式:自己读、同桌读、小组读、和好伙伴一起读课文。)

小学慧鱼教案

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