小学生叠被子活动教案

1.幼儿园大组叠被子活动方案怎么写

一、活动目的:

随着社会的发展,家长对孩子的知识教育是越来越重视,但另一方面,在生活能力的培养上却有着忽略的趋势。为了使我们的孩子成为全面发展的好孩子,让他们从小养成爱劳动的好习惯,我园将在十月份组织幼儿进行一场叠被子比赛,让幼儿树立自己的事情自己做的观念,锻炼他们动手动脑的能力。

二、活动方式:

活动所需被子由班级统一配置,由幼儿独立参与比赛,共进行五轮比赛。每轮比赛结果由评委直接公布。

三、活动时间:2016年x月22日上午9:00。

四、活动地点:

五、叠被子比赛评比标准

1、限时3分钟,要求独立完成。

2、被子要求有棱角。

3、被子上下厚度要求匀称。

4、从侧面看折叠被角长短统一。

5、要求被子前后高度一致,比如不可前高后矮或前矮后高。

6、被子上下两层要求吻合,不可错位或上层上翘。

六、获奖名额设置:

一等奖:2个

二等奖:3个

三等奖:5个(其余的为优秀奖)

2.小学 五年级 叠被子

[叠被子]叠被子正文:

星期天早上,我起得非常晚,叠被子。

吃过早饭,爸爸已经去买小菜了。在走出家门前,他吩咐我要把自己的被子叠好。等我吃好早饭,早就忘了这一件事。

我玩了一会儿才想起爸爸的吩咐。我想现在趁爸爸还没有回来,赶紧去叠被子,否则。要是等爸爸回来看到我没有叠好被子,那又要挨骂了。我连忙走进房间,看见被子还在那里呼呼大睡呢!我想我得把它叫醒。我在床上把被子一拉,再把一头往里面一折,将另一面也向中间折,然后,我把另外的两面折叠起来,小学五年级作文《叠被子》。叠好了,我再看了一眼,觉得不这么顺眼。到底那儿叠错了。我经过仔细检查,发觉原来是我把被子倒叠了,把外面的图案叠到里面了。难怪这么难看!我还以为花纹没有了。我又重新把被子摊开。

这一回,我把外面的花纹压在下面。这样叠出来的花纹就在外面了。我先把被子的一面折进去,把另一面又折进去,这样变成了一个长方形。然后,我把两边折进去,这样被子叠好了。这一回,被子的花纹果然露在了外面了。它好象在对我说:“你真是一个好孩子!”

接着,我又把另外一条被子也叠好了。现在,我不用担心爸爸回来了,相反希望爸爸早一点回来。

3.小学生叠被子的步骤怎样写

叠被子五个步骤:

1、首先把被子平铺,被子的四个角要平饱和。

2、把被子分成三等份,在取三分之一的宽度并把被子叠上来,同时要对齐。

3、把另一半也是三分之一处叠上来,然后从一端抹到另一端下,去掉被子里的空气。

4、在把被子的另一三分之一也叠起来,按第二、三步操作,最后抹一下,去掉空气。

5、最后再一次把被子分成四等份,把一头叠到对半处。另一端一样操作,两边合并对齐。对

于不满意的边角,整理一下就可以了。

4.教案暖暖的棉被怎么写

活动目标:

1.理解故事内容,掌握词汇“暖暖的、软软的、香香的”,知道晒被子的好处。 2.能在教师引导下初步学会说故事中角色的对话。 3.在游戏的情景中,体验晒被子带来的温暖和乐趣。 活动准备:

1.故事背景图1幅,磁性教具:小猪、小猫、小羊各1个、小狗指偶1个。实物小被子一床。 2.背景音乐。 活动过程:

一、语言描述情景,引起幼儿的兴趣。

导入语:一个秋天的早上,太阳公公出来啦,照得大地暖洋洋的。这时候,胖小猪和他的好朋友小花猫,小山羊来到草地上,你们猜他们在干什么呀?

小动物们到底是在做什么呢?我们来听一个故事,故事的名字叫做《香香的被子》。 二、结合背景音乐,完整欣赏一遍。

提问并依据幼儿回答出示大背景图及动物形象。 1.故事的名字叫做? 2.小动物们都在做什么? 3.有哪些小动物在晒被子呢? 4.你们觉得晒过的被子是怎么样的?

出示实物被子,幼儿在教师的引导下,通过“抱、摸、闻”感受晒过的被子“暖暖的,香香的,软软的”,从而掌握词汇“暖暖的、软软的、香香的”。 三、结合磁性教具,分段讲述故事,帮助幼儿理解故事内容。

1.讲述故事从开头到 “晒过的被子是怎么样的?”。 提问:小狗看见小动物都来晒被子是怎么问的呀? 2.从“小猪说”到“晒过的被子闻起来香香的”。

提问:胖小猪是怎样回答的?小猫是怎样回答的?小山羊是怎样回答的?幼儿在教师引导下,结合表情、动作学说: “晒过的被子盖起来暖暖的” “晒过的被子摸起来软软的” “晒过的被子闻起来香香的” 3.讲述故事“小狗听了大家的话”到结束。

提问:如果你是小狗,盖着晒过的被子,你觉得怎么样呀? 教师小结晒被子带给我们的好处。 四、游戏:晒被子。

在游戏的情境下,教师带幼儿边晒被子边说“晒过的被子……” 总结:小朋友们回家以后,也可以跟爸爸妈妈一起,晒晒自己的小被子,是不是也是香香的,有一股太阳的味道。 附故事:

秋天到了,天气凉了,小动物们要准备过冬啦,他们呀都来晒被子呢。 “噜噜噜”,胖小猪来晒被子了。 “喵喵喵”,小花猫也来晒被子了。 “咩咩咩”,小山羊也来晒被子了 。

小狗跑过来,看到大家都在晒被子,他问:“你们为什么要晒被子呀?晒过得被子会怎么样呢?” 胖小猪说:“晒过的被子盖起来暖暖的。” 小花猫说:“晒过的被子摸起来软软的。” 小山羊说:“晒过的被子闻起来香香的。” 小狗听了大家的话,他说:“那我也要去晒被子。”说完,小狗就跑回家晒被子去了。 冬天到了,外面下起了大雪。小狗把被子盖在身上,睡的真舒服。 他说:“唔,晒过的被子,真香啊,有一股太阳的味道。”

5.二年级学生叠被子怎么写

叠被子

以前我住2113校,我就学会了叠被子,可是回到家,家里的被子比学校的被子长一倍,不好叠,我得慢慢地叠。

我先把被子平铺牵直,5261然后把被子对折,再把被子的右边往左折过去,这样来回两次4102,被子就叠成了一个小的长方形,算是叠好了,爸爸,妈妈上班太匆忙了,他们的被子也忘了叠,我主动帮爸爸和妈妈的被子叠好了,算是减轻1653了他们的负担。晚上,妈妈去房间一看,看见被子是叠好的,妈妈一猜就猜出是我,妈妈笑着对我说:“你真乖。专”我说:“我应该为家做些力所能及的事!因为您和爸爸更辛苦属!”妈妈笑了,我也笑了。

我觉得我以后应该多学会做家务,为爸爸和妈妈减少负担。

6.小班纸工《香香的小被》教案

活动目标: 1、愿意学说故事中角色的对话. 2、喜欢在阳光中活动. 活动准备: 挂图第17号,故事磁带. 一、导入. 1、冬天,一个很好的晴天,太阳公公照耀着大地,小动物会干什么呢?(让孩子自由想象地说). 2、完整倾听一遍故事.简单提问: (1)、故事名字叫什么?故事里都有谁啊? (2)、故事里都说些什么了? 二、出示挂图,让幼儿理解故事内容. ——图(1):小朋友图上有什么?他们在干什么? ——图(2):小松鼠看见小动物都在晒被子,就问“你们为什么晒被子?”小朋友你们说一说为什么要晒被子? ——教师根据幼儿的回答及时给与补充,使幼儿加深对故事的理解. ——做倾听状,引导出胖小猪和小山羊的话.小松鼠看见小动物都在晒被子,就说:“好,我也来晒晒我的被子.”小松鼠的被子呢? ——图(3):看!到了晚上,小松鼠把它的尾巴盖在身上,原来小松鼠的尾巴就是他的被子呀! ——对故事中的角色对话重点让孩子模仿. 三、请幼儿分角色扮演小动物,说说故事中的对话. 四、活动延伸 1、冬天,什么东西还需要晒一晒?晒太阳有什么好处?小朋友需要晒一晒太阳吗?有什么好处? 2、带领幼儿到户外自由活动,感受太阳照在身上是暖烘烘的. 附: 故事:香香的被子 冬天,一个很好的晴天. 胖小猪来晒被子:小花猫来晒被子,小山羊也来晒被子. 小松鼠问:“你们为什么要晒被子呀?” 胖小猪说:“冬天把被子晒一晒,盖起来暖和.” 小山羊说:“冬天把被子晒一晒:盖起来松软.” 小松鼠翘起尾巴说:“好,我也来晒晒我的被子.” 到了晚上,小松鼠把尾巴盖在身上.他说:“我的尾巴就是我的被子.唔,晒过的尾巴真香啊,有一股太阳的味道. 课后小结: 教师:爱美的女人 在教学的前一天,我让幼儿参与了晒被子、晾衣服等简单的劳动,午睡时让幼儿感受到晒过的被子是暖烘烘、软绵绵和香喷喷的.因为孩子已有生活经验,所以教学时幼儿很快就理解了故事,并能积极地学说故事中的角色对话.通过教学活动,孩子们知道晒太阳有利于身体健康.活动结束,我又带领孩子在阳光下自由活动,让孩子感受冬天的太阳照在身上是暖洋洋的.我觉得整个活动开展的较顺利,目标已达到. 教师:宝贝儿 1、通过这一活动让孩子知道了一个道理:多晒太阳有利于身心健康,可以杀死有害细 菌; 2、教学活动的设计比较吸引孩子的注意力,而且比较易懂.3、活动结束后,天气较好,我带领孩子在阳光下活动、做游戏,让孩子感受冬天的太阳照在身上的温暖. 教师:娃haha 由于孩子们都有一些晒被子的生活经验,所以本次活动孩子们还是能很好的理解故事,对于故事之后的提问也回答的很不错.在活动最后,我带领孩子们一起去户外感受阳光的温暖,阳光下的孩子们都非常的开心,快乐. 教师:铃铃铃 这个故事在老师的讲解下幼儿比较感兴趣,幼儿在老师的设计提问下能很好地理解故事内容,并较好地掌握故事.通过这个故事的学习,幼儿明白了原来香香的被子是吸收了太阳光的温暖.。

7.关于叠被子大赛的具体流程

范文

''叠被子大赛''活动策划方案

一、活动背景及目的:

为了响应本院一年一度的宿舍文化节,也为了为大家营造一个更加整洁、美观、舒适的宿舍,我院生活部将针对全院同学举办一次叠被子大赛,叠被子是大家都很熟悉,就如吃饭、睡觉一样,每天都要做的事情之一,一床整洁好看的被子不仅能够给宿舍增加美感,同样可以给大家带来意想不到的乐趣哦!

二、活动时间:2012年4月21日(暂定)

三、活动地点:待定

四、活动对象:电子工程学院全体学生宿舍

五、活动报名:

(1)报名时间:2012年4月16日-4月19日下午6:00

(2)报名方式:①填写活动报名表

②短信方式报名:编辑短信 班级+小组成员姓名+联系方式

联系人:何同学:18352807769

高同学:18352808820

六、活动形式:

同学们可自由组队参赛,每队四人,男女成员不限!大一、大二各班级至少派出一组队员参赛!

七、活动具体流程和规则:

1、学生会所有成员赛前将个人的被子和席子带到赛场供比赛使用,自己的被子和席子自己负责看管

2、比赛前各小组进行抽签决定比赛顺序,并按照抽签顺序排好队,排队时自觉维持赛场秩序;

3、比赛开始后,各小组按照抽签顺序进行比赛,比赛时间为一分钟,每名队员配主裁判两名,计分人员为副裁判,得分为三名裁判的讨论结果,计分人员每人负责记录一名队员的得分。

4、比赛成绩按小组累加成绩取前十二名,参加决赛!

8.写一篇关于叠被子的感受200字

我学会了叠被子一个星期天,我看到床上乱七八糟的,就想把被子叠起来。我一鼓作气,打算先把被子铺展。可是问题来了:被子又大又重,我托不起来。于是我就把被子的一角使劲一拉,又把另一角使劲一拉,直到把四角拉直了。

然后我又打算开始叠被子了。我一跳上床,就被被子绊了一跤。我心想:我不干了!我又突然想起毛主席的那句名言:“世上无难事,只要肯登攀。”我变得信心十足,重新登上“战场”开始“战斗”了。

我又把四角拉直,艰巨地叠起来,然后劳累地放好。叠完后,我想看看我的劳动成果。我一看,惊呆了!我叠的被子和妈妈叠的被子有着天壤之别,妈妈叠的被子方方正正,整整齐齐,而我叠的却七扭八歪,不成样子。这时,妈妈走进来,愤愤地说:“你简直在给我添乱,重叠!”

我脸红了,灰溜溜地低下头,不服气地说:“重叠就重叠!”我学着妈妈的样子,两只手抓住被子两角,用尽全身力气使劲往上扬,弄平了,我就开始叠,我轻轻地把被子这边叠好,小心谨慎地走过那边,怕又被被子绊一跤。我把被子那边也叠好了,我又把叠好的两边往被子中间一合。嘿,我快要成功了!

9.叠包工比赛方案

班级活动:自理能力大比拼之叠被褥比赛

一、活动目标:

1、通过竞技活动掌握叠被子的动作技巧。

2、提高幼儿的自理能力与自我服务意识。

二、活动准备:

1、被褥、奖状。

2、家园共育(在家有叠被子的经验)。

三、活动流程:

1、观看视频:解放军叔叔的晨间寝室生活。

激发学叠被子的兴趣,关注叠被子的情况,如:四四方方、又快又好.

2、讲解叠被子的比赛规则。

3、以五人一组进行比赛(为幼儿标号,其他幼儿助威)。

四:评比并颁奖。

评比出班级叠被子的小标兵十名,进步鼓励奖十名。

五:拍照合影留念。

l 活动反思:

记得在小班的时候,组织过幼儿开展穿衣服的比赛,现在孩子们都已经成为中班的小哥哥小姐姐了。但提高他们的自理能力,还是显得尤为重要。

在三位老师与孩子们的共同商议下,决定开展叠被子的比赛活动。从活动最先的策划到组织,孩子们都大有收获,从一开始叠小被子,到现在叠较大的被子,绝大多数孩子都掌握了叠被子的技巧与方法,而且动作还很快呢!感叹孩子们的成长与进步!

今天的活动是在午睡教室进行的,非常有氛围,孩子们的参与积极性也很高涨,五个孩子一组,在竞赛中体验着成长,其他孩子们的助威声更调动了孩子们的积极参与性。保育王老师作为本次活动的裁判,也积极指导孩子们怎样能把被子折叠的规整有序。在观看解放军叔叔叠被子的录像中,他们的叠被子的场景深深打动了孩子们的心,感染了身边的每个人,这样的活动对孩子们而言,无疑是非常有意义的。很期待再次能组织有效、有序、有价值的班级活动。

小学生叠被子活动教案

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