小学音乐游戏教案公开课

1.幼儿园音乐游戏《猜朋友》公开课教案

活动目标:

1、能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点,懂得只有团结友爱,才会有许多朋友。

2、学会让别人把话说完以后再发表自己的意见,培养倾听能力。

活动重点:

懂得只有团结友爱,才会有许多朋友。

活动难点:

能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点

活动准备:

音乐录音《找朋友》。

活动过程:

1、谈话引出话题,激发幼儿的兴趣。

"你们有好朋友吗?请你把自己的好朋友长的什么、穿的什么样子的衣服、有什么特征、你喜欢他她什么说给大家听一听,让我们来猜猜他(她)是谁,好不好?"

2、猜朋友。

(1)请个别幼儿轮流在集体面前描述自己好朋友的外貌、衣着、发型等等特征,其他幼儿根据其描述的猜一猜他(她)的好朋友是谁。

(2)分组让幼儿把自己的好朋友介绍给大家猜。

2.四年级音乐公开课教案

第五单元 《青青竹海》教案 教学内容 听:“春笋”“小小竹排”“月光下的风尾竹” 唱:《小竹桥》《跳柴歌》 吹:竖笛“红河谷“ 课时安排:2课时 第一课时 《小竹桥》 教学目标 1、学习用舒展的音色演唱《小竹桥》,感受村寨人民对小竹桥的热爱。

2、欣赏童声合唱《春笋》、聆听春雨弹起了竖琴的声音。 3、用律动感受笙独奏“小小竹排”电影插曲。

教学重点、难点: 通过听、唱、动来体验音乐,感受音乐!唱好顿音记号及附点音符。 教学过程: 一、欣赏并律动“小小竹排”电影插曲 1、欣赏《小小竹排》 师:今天呀,我们要去一个非常美丽的地方游玩,那里的人民热情好客,你们想去吗?老师先不告诉你们到底去哪?让我们先来欣赏。

2、用动作来表现歌曲,(出示画面乡村的小桥)我们来到了什么地方? 二、学唱歌曲 1、我们来到了一座美丽的小竹桥,上一节课请大家回去画了桥,大家一起来观赏。 2、先看老师的桥还是自己的桥: 这几天孩子们可忙坏了,又画了桥,那你们一定知道我们这节课跟什么有关?(生:桥)好,你们就已经给这堂课起了个名啦,就叫桥吧!老师也跟你们一样,也忙坏了,我收集了很多桥,你们是想先看看曹老师收集的桥呢,还是你们自己收集的桥呢?好,现在我就大大方方的展示给你们看一看。

(这叫什么桥?知道的大声读出它们的名字)刚才你们都看见了哪些桥呀?(生汇报:石头桥、旋转桥、木板桥、竹桥、铁索桥……)是呀,桥的世界真是太丰富了,在这么多的桥中,你最喜欢什么桥呢?同桌的小朋友在一起亲亲密密的说一说。 3、请同学们听赏赞美“小竹桥”的歌 4、熟悉歌曲旋律,注意附点音符 5、、朗诵歌词,生节拍律动 6、自由创编律动,让我们跟着歌曲进行表演吧! 6、跟琴学唱歌曲,同学们表演的真不错,让我们一起来唱唱这首歌,并加入顿音记号。

7、听录音边唱歌曲边自由律动。 三、欣赏童声合唱《春笋》 1、同学们我们演唱的很好,在小竹桥边春雨弹起了竖琴的声音,表现了春笋在大地上成长扎根,听赏《春笋》。

2、跟着童声合唱歌曲唱一唱。 四、音乐游戏 现在让我们到乐器室去看看吧!(放音乐,教师带领学生随音乐做动作围教室走一圈。)

我们来到了乐器室,这里有很多打击乐器,让我们找一找!(出示卡片) 1、猜谜语: 是鱼不会游,是铃不能摇,是鼓铃铃响,是筒的咯响 强调猜四件乐器(答案:木鱼、碰铃、花铃鼓、双响筒) 2、学生猜,教师演示。(逐个拿出四件乐器) 3、请学生听音乐《打花巴掌》歌曲部分,边听边讨论(4组分别拿一件乐器)怎样用打击乐器为歌曲部分伴奏。

4、4个组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏。 五、小结 第二课时 《跳 柴 歌》 教学目标 一、学唱《跳柴歌》,指导学生运用气息的控制,做有弹性的歌唱和力度与速度的变化,来表现歌曲轻快、欢悦的情绪, 二、根据歌曲创编动作,跟着音乐跳一跳,感受海南民族的风族特点。

三、学吹竖笛加拿大民歌《红河谷》。 教学重点、难点 独立自信的唱好歌曲是本课的重点也是难点。

教学过程 一、组织教学。 1、听曲入室,师生问好! 2、精彩三分钟,模仿各地方言。

二、练一练,我的创造(p29) 1、按不同的排列顺序唱一唱; 2、哪一组旋律最通顺、流畅? 三、教学新歌 1、谈话;同学们,现在老师给大家听赏一首海南民歌《跳柴歌》,听完后请告诉我你们想干什么?想跳一跳,那我们先来学唱歌曲。 2、模唱全曲;用柯尔文手势视唱旋律。

3、朗读歌词,注意咬字、吐字。 4、跟琴唱词。

5、小组合作唱词至熟练。 6、歌曲艺术处理。

1)小组交流意见; 2)小组练唱,在分组展示; 3)选择打击乐,自由创编节奏为全曲伴奏。 四、扩张延伸 1、欣赏《百鸟朝凤》 2、介绍:这首乐曲曾获第四届青年联欢节民间音乐比赛银质奖,近年来我国艺术家在国外演奏民族器乐作品时受到热烈欢迎。

3、参与表现: 1)展示你创作的动作,并教给大家。 2)分组活动表现歌曲。

A、舞蹈组b、演唱组c、跳竹竿组。 4、各组展示,评价。

五、小结:听曲出室。 苏少版小音第七册 第六单元 浪花里的歌教案 教学内容 听:“月亮河 ” “鳟鱼” 唱:“小事情”“让我们荡起双桨” 动:填歌词 课时安排:3课时 第一课时 《小事情》 教学目标 1、学唱歌曲《小事情》, 用轻松愉快的声音边唱边表演,在演唱二声部中要做到声部和谐。

2、聆听《月亮河》,感受乐曲表现生活中的情景。 3、通过编创和表演,培养学生的参与意识。

提高对艺术的表现和创造能力。 教学重难点:让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐;唱好《小事情》歌曲二声部,做到声部和谐。

教学过程: 一、感受三四拍 1、认一认三四拍号,了解它们的含义及强弱规律。 2、练一练,播放音乐《小事情》用声势感受三四拍歌曲。

二、新课教学 1、谈话:《小事情》是一首美国童谣,在学习这首歌曲时,先让学生学会歌词,让他们理解歌曲所蕴含的道理。 2、听《小事情》,初步感受歌曲的情绪及旋律线条。

3、轻声哼唱《小事情》,回忆歌曲的旋律及音位。 4、视唱两声部,做到声部和谐。

5、师:这首歌好听吗?(好听) 6、师:(出示碰铃)你们。

3.小学音乐教案

钟声叮叮当》:即兴表演丰满了悦耳的钟声效果,犹如交织成一曲美妙动听的“钟声交响曲”,小结:鼓励与表扬,指出不足之处.第二课时教学内容:1、欣赏乐曲《维也纳的音乐钟》 2、欣赏乐曲《灵隐钟声》 3、编创与活动:用1、2、3、5、6六个音编自己的歌4、选用内容:学习用竖笛演奏自己的歌教学目标:一、引导学生聆听《维也纳的音乐钟》,感受乐曲夸张而富于童话色彩,又有轻松和滑稽气氛,深受人们的喜爱二、引导学生聆听电子琴独奏曲《灵隐钟声》إ感受形象鲜明的电子琴独奏曲.作者以电子琴的丰富音色和宽广的表现力,并能参与进行即兴表演.三、引导学生学习用1、2、3、5、6六个音编自己的歌、与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,引导学生参加音乐实践活动.四、通过乐器演奏自己的歌,增强学生学习音乐作品的兴趣,提高学生器乐的演奏能力.教学过程:一、常规练习1:随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求.主要引导学生跟随音乐节拍或节奏).2:复习前课内容:表演及唱.3:器乐小练习.(结合学唱歌曲进行练习)二:新课学习:1:欣赏乐曲《维也纳的音乐钟》1)初听,(完整听全曲)(提示学生随乐曲轻轻拍手).2)谈谈所听内容;介绍《维也纳的音乐钟》设问:你能否听到钟摆的滴答声?学生讨论:出示:ⅰ5 3 5 ⅰ 0 5 │ⅰ5 3 5 ⅰ│唱一唱主题曲调设问:A、主题曲调出现了几次? B、你能想象宫里的情景吗?3)复听全曲,师生交流4)复听:结合音乐情绪自由地随音乐即兴律动.每当主题曲调出现时,边哼唱,宾合着音乐拍手或做动作2:聆听《灵隐钟声》1)导入:你们去过寺庙吗?(学生说说庙里的情景)师:你们听到过庙里的钟声吗?请你用声音模仿一下(学生自由模仿)介绍杭州灵隐寺2)放录音,学生听引子部分——钟声(师:这是真的寺庙里的钟声吗?)学生讨论3)看书上谱例学生哼唱(再次聆听乐曲主题音乐,学生边看谱例边听边哼唱,边思考听了这曲调,想象这是哪里的场景?师:在寺庙里除了听到钟声,还有什么声音?你觉得如何加上木鱼伴奏呢?练习用弹舌模仿木鱼声(随音乐用弹舌模仿木鱼声为乐曲伴奏)4)欣赏全曲,学生自由用动作表示自己对音乐的理解5)小结:这是中国佛教音乐中的钟声,很有特征,特别是除夕和新春第一天的钟声,有很多人前往聆听3:用1、2、3、5、6六个音编自己的歌出示:3/4 Χ — X│X — X│X X X│X— 0║学生拍打节奏学生分组试编——展示——修改——唱——用竖笛演奏(加即兴表演)课堂小结: 第三课时教学内容:1、学唱歌曲《美丽的黄昏》 2、表演歌曲《美丽的黄昏》 3、音乐唱名学习.唱准 4、7、1音高,并进行实践创作活动5、选用内容:学习用竖笛演奏歌曲教学目标:一、学习用听视唱结合学习歌曲《美丽的黄昏》,引导学生认真仔细地聆听音乐作品,有感情地唱好《美丽的黄昏》.要求学生用亲切、跳跃的声音演唱歌曲;引导学生体验歌曲优美抒情的三拍子旋律.二、引导学生学习创编情景与动作进行表演,学习在情景中用动作来表现体验自己的情感, 三、复习七个唱名,唱准 4、7、1音高,并进行实践创作活动,能用七个唱名组成简单旋律.四、通过乐器学习歌曲《美丽的黄昏》增强学生学习音乐作品的兴趣,提高学生演奏能力.教学过程:一、常规练习1:随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求.主要引导学生跟随音乐节拍或节奏).2:复习《钟声叮叮当》分声部唱一唱——二声部合唱3:器乐小练习.(结合学唱歌曲进行练习)二、新课学习:表演《美丽黄昏》1、导入:黄昏的晚霞美吗?请小朋友听一听音乐是怎样来表现的呢?2、听录音——学生谈感受——听音乐,学生说说是几拍子的?——放音乐——学生试拍——师生随着音乐一起拍打3、引导学生用动作即兴表演(放音乐,学生自由做动作)4、跟着录音轻唱(连唱,注意及时、敏捷地换气——能够不同的速度演唱这首歌;)5、说说表现的意境和情绪有什么不同?(分组讨论) 速度 表达的情绪 稍快 轻松、愉快 中速 宁静、美妙 稍慢 低沉、压抑6、轮唱(聆听录音学生感受——将学生分成二组,甲组先开始唱,唱至2时,乙组从头开始唱——教师指挥,学生轻唱,要求学生既能听到自己的声部又能听到另外一个声部的歌声——为三个乐句分别想一个简单的动作,边唱边做——有感情地进行三部轮唱,注意三拍子的韵律)7、学唱歌谱——学生用竖笛演奏A、重点唱一唱第一乐句前六小节,并画图形谱1)学生画出第二乐句的图形谱2)连起来唱——进行轮唱8、选择三角铁、串铃、小鼓、双响筒在“叮咚”处伴奏分组尝试——分组展示——学生评价用竖笛和三角铁伴奏,学生自由表演. 第八课 爱鸟(三课时)第一课时教学内容:1、学唱歌曲《一只鸟仔》 2、表演歌曲《一只鸟仔》 3、选用内容:学习用竖笛演奏歌曲教学目标:一、学习用听视唱结合学习歌曲《一只鸟仔》,引导学生认真仔细地聆听素材统一,形象完美的音乐作品,有感情地唱好《一只鸟仔》.要求学生用亲切、跳跃的声音演唱歌曲;引导学生表现了孩子们的。

4.音乐游戏喵喵小猫叫教案详案

教学目的:

1、认识小猫,知道小猫是“喵喵”叫的,知道小猫喜欢吃老鼠、喜欢吃鱼,会捉老鼠。

2、乐于参与“猫捉老鼠”的游戏。

3、学会创编歌词。

教学准备:关于猫的视频、挂图、小猫头饰、响板等。

教学过程:

1、播放关于小猫的视频,引起幼儿兴趣。

2、请幼儿仔细观察小猫

请幼儿说一说小猫身上有什么?是怎么叫的?请幼儿学一学小猫叫。

3、小猫的特性

教师出示挂图,请幼儿讨论:图上的猫都有什么颜色?小猫喜欢吃什么?有哪些本领?

4、玩游戏:猫捉老鼠

做游戏过程中,用响板制造气氛。

5、音乐游戏《小猫叫咪咪咪》

老师:小猫叫,咪咪咪,它是想说什么?

老师:小猫肚子饿,它又叫咪咪咪,它是想说什么呢?

引导幼儿根据问答进行创编歌词。

上面就是本次科学教案的详细内容,涉及到小猫咪咪喵喵叫等,希望网友能有所收获。

5.一年级音乐课第五课游戏教案

一、教学内容:

1、表演《洗手绢》

2、聆听《劳动最光荣》

3、聆听《三个和尚》

4、表演《大家来劳动》

二、教学目标:

1、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题—爱劳动。

2、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》,表达歌曲的内容。

3、能够编创歌词、编创动作表演,以及“劳动”主题的编创尝试,并表现劳动的主题。

4、通过图谱“走哦”的与实践,掌握二拍子的时值。

6.小班音乐游戏教案《排排坐》

教学内容:桂林童谣《 排排坐 》

教学对象: 小学三年级学生

教学目标

1、以做童谣游戏,唱童谣,说童谣的形式,引导学生积极参与音乐活动,体验音乐与人生的密切联系,并享受到美的愉悦。通过本课的学习,使学生接受民俗文化的熏陶,初步感悟音乐与社会生活的联系。

2、通过学习传统的,流传在民间的儿歌童谣,使学生了解和热爱祖国的传统音乐文化,体验蕴涵在童谣里的朴实、善良、纯真的情感。

教学设想

本课以学唱桂林童谣《 排排坐 》为主题,以做童谣游戏—学唱童谣—说童谣三个部分逐一开展教学。我通过与学生的谈话让学生说说自己喜欢的游戏,与学生做他们所说的其中两个游戏,让学生在游戏中了解童谣的特点并引申出学唱本土童谣《排排坐 》。本课从学生的生活出发,联系实际让学生通过感受童谣,学唱童谣,说家乡的童谣这些活动在引导学生积极参与音乐活动的同时激发学生热爱祖国的传统音乐文化,体验蕴涵在童谣里的朴实、善良、纯真的情感。

教学重点

感受童谣的风格特点,用富有童趣,纯真的声音演唱桂林童谣《 排排坐 》。

教学难点

启发学生用不同形式表现童谣,在活动中能大胆的与同学合作 ,并能从中体验到快乐。

教学准备

课件 钢琴 、手绢

教学安排

一课时

教学过程:

一、激情引趣,游戏导入

1.说一说

师:你们平时都喜欢做些什么游戏?

(学生说自己喜欢玩的游戏如跳绳,丢手绢等)

2.玩一玩

师引导学生玩《丢手绢》,《编花篮》让学生参与到轻松,有趣的游戏中。3.师生小结童谣特点(板书童谣特点)设计意图:这个环节的设计是让学生在轻松,愉快的游戏中对儿歌童谣有一个感性的认识。

二、可爱的家乡—学唱桂林童谣《 排排坐 》

1.导语 师:老师这里还有一个游戏,这个游戏我玩过,我的长辈,长辈的长辈,都玩过。想知道是什么游戏吗?

(生:想。师:老师想用歌声来告诉你们,请听。)

2.听一听

播放《 排排坐 》伴奏,教师绘声绘色范唱歌曲导入新课。

师:老师刚才一共唱了几段歌词?(生:三段)

师:歌词里都唱了什么,小朋友们在做什么游戏?

3.找一找

师:师范唱“姑娘来得早,吃个芋头饱,姑娘来得暗,吃碗芋头饭。

让学生在聆听范唱中找出富有地方方言特点的字。

4.读一读

师:让我们用地道的桂林方言来读一读这首桂林儿歌童谣吧。

(师带领全体学生用桂林方言有节奏的朗诵歌词。)教师引导帮助学生发现: 每两句唱词最后一个字的韵母相同,很顺口、很好听。和我们平时说话有些相似。小结:这种特点叫做“押韵”

5.唱一唱

(1)学唱第一段,(能准确的把 1 12 6 5 3 2 3及1 12 6 5 3 2 1不同结束音唱好。用踏脚拍手、捻指等动作为歌谣伴奏。)

(2)学唱第二、第三段(用听唱法进行学唱,能清晰灵巧的吐字,唱好歌中富有特色的衬词。在歌曲的“咳 ”处加上动作或声音。

(3)演唱全曲(能对歌曲进行情绪处理,引导学生唱出强弱,并富有表情)

6.动一动、拍一拍

师提问:怎样让游戏更有趣,好玩?

(生讨论,并对歌曲进行游戏创编。)

三 拓展

1、你还会唱、会说哪些桂林童谣,比一比。

2、学生竞赛说唱童谣,奖励童谣山花。

3、提问:有哪些办法可以收集到很多童谣?

四 课堂小结

今天我们通过各种形式了解了童谣,并学习了一首原汁原味的桂林童谣,这些童谣从小到大都陪伴在我们身边,给我们带来了很多乐趣,同时童谣也是一种宝贵的文化遗产,希望我们的同学在今后的生活中更多的去了解它,学习它。

7.急需小小班优秀音乐游戏教案

一、说教材1、教材的选择:大家都知道,具体形象思维是幼儿思维的典型方式。

而且随着年龄的发展,小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性。

他们更加喜欢直接用耳朵去听,用眼睛去看,用手去触摸。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程,不关心活动的结果。

因此,小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学,玩中获发展。

因为幼儿时期,兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素,幼儿一旦有了学习兴趣,就能自发地把心理活动指向学习对象,且能取得较好的效能,因此,任何活动都应重视兴趣的培养。因此,教材的选择至关重要,正如《纲要》中所说的,“即符合幼儿的现实需要,又有利于长远发展,既贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。

而此活动〈好听的歌〉既来源于幼儿的生活,而且本教案,从教材的选择到教法的设计,较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点,使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了各种物体发出的各种不一样的声音,把语言、科学内容有机地联系起来,即加深了幼儿对诗歌本身的理解,又有效的提高了科学活动的能力。还使他们对 优美动听的声音产生了好奇心,平时更加善于用自己的感官去观察这个奇妙的世界。

2、目标定位:活动的目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据小小班幼儿的年龄特点和实际情况,我确立了以下几个目标:并在活动中,使活动呈现趣味性、综合性、活动性,寓教育于生活情境、游戏中。

充分的课前准备为活动的成功开展提供了可能性。二、说教学程序 我采用环环相扣组织此活动程序,活动步骤为:激发兴趣——动手探索——幼儿交流——观看多媒体——欣赏诗歌(游戏)——音乐游戏(好听的歌)——延伸活动 (一)、激发兴趣 “兴趣是最好的老师“,在活动一开始,我就给幼儿创设了一个自由宽松的活动环境,准备了很多能发出声音的物品,“小朋友,今天,老师给你们准备了很多东西,你们看看都有什么啊?这些东西可好玩了,还能唱出好听的歌呢?而且每个东西唱的都不一样呢,小朋友想不想听?从形式和内容上都吸引了孩子。

因为幼儿以无意注意为主,有意注意才开始萌芽,简明的导语直接切入主题,丰富的物品,旨在引起幼儿的无意注意,培养幼儿的有意注意。(二)、动手探索 根据小小班幼儿好奇、好动的特点,在第二环节,我为幼儿安排了动手探索,为每组幼儿提供了很多能发出各种不一样声音的物品,供幼儿动手操作。

在这个活动环 节中,教师是引导者、支持者、合作者。在自由宽松的活动气氛中,幼儿敲敲,打打,拍拍,按按,听听,比较各种物体发出的不同的声音,但是在这个过程中,幼儿获得的经验是很零碎的,单一的,那怎么给幼儿一个系统性的认识呢,让他们了解每种物体发出的不同的声音呢?(三)、幼儿交流 于是,在自由探索过后,我就采取让幼儿自由介绍自己玩了什么,发出了什么声音,和别的声音一样吗?这样的方式对幼儿获得的经验进行整理。

由于物品在幼儿的手里,幼儿模仿的声音和结合实物进行,还可以请其余的小朋友学一学,说一说,他模仿的像不像,避免了单一性。(四)、观看多媒体 小小班幼儿注意时间短,兴趣稳定性差,新异、强烈以及活动的刺激很容易引起他们的注意。

除了这些物品可以发出好听的声音,大自然也有很多奇妙的声音呢,那他们的声音又是怎么样的呢?小朋友想不想听听?采用多媒体教具,把幼儿带入了奇妙的声音世界,让幼儿听一听,猜一猜,学一学。能再次吸引幼儿注意,激发活动的兴趣。

视觉听觉的完美结合,促进了幼儿的思维的发展。(五)、欣赏诗歌(2遍) 将幼儿已获得的知识经验用诗歌的语言表达出来,诗歌语言简单,节奏明快,幼儿易懂易读,在诗歌欣赏2遍之后,采用师生问答的方法,加深幼儿对声音的记忆,同时也为后面的音乐游戏奠定基础。

(六)、音乐游戏(好听的歌) 把〈小动物怎么叫〉改编成(好听的歌),和幼儿表演唱,使幼儿情绪到达最高潮,艺术融入科学,达到比较完美的统一。让 幼儿在轻松的氛围中结束活动。

(七)、延伸活动 可请幼儿在课间,根据平时的生活经验,找找生活中还有什么奇妙的,不一样的声音。持续和拓展幼儿对各种声音的探索和研究的兴趣。

三、说教法 新〈纲要〉中指出:教师应该成为学习活动的支持者,合作者和引导者。活动中力求形成“合作探究式“的师生互动。

因此,在本活动中,教师不仅仅要用生动的语言,神秘的动作来感染幼儿以外,还要积极调动幼儿的积极性,于是采用了以下教学方法:1、操作法:它是幼儿进行科学探索的基本方法,就是幼儿根据教师准备的物品进行操作,探索。本次活动在引起兴趣后,采取了操作,让幼儿在动一动,敲一敲,听一听中获得感知,比较出不同的物体发出了不一样的声音。

2、交流讨论法:进行了探索操作,我创造了一个自由宽松的。

8.音乐游戏教案 擦镜子

幼儿园教案:镜子 教师:屈老师 活动前评析镜子有圆形的、有方形的,摸上去感觉凉凉的、滑滑的,镜子是用玻璃和水银做的。

孩子对镜子是既熟悉又感觉神秘,既贴近幼儿的生活又有很大的探索空间。也正是这些,经老师的稍稍点拨,就会有一系列的科学探索活动引出。

活动目标: 1.通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物,会反光的现象。 2. 引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好。

3. 体验游戏活动的乐趣。 活动准备: 1.老师一面大镜子,上面贴猫的图案,幼儿每人一面小镜子 2.《镜子总动员》多媒体课件 3.找一个天气晴朗、阳光充足的天气 活动过程实录: 一.自由探索,了解镜子的特征1.每个小朋友一面小镜子,请幼儿自由玩耍。

师:观察你的镜子是什么形状的? 幼:我的镜子是圆圆,好像熊猫的头,呵呵……幼:我的是方方的,跟我的手帕一样的。 幼:我的镜子是破的,不知道是什么形状。

师:破了那就是不规则的,会划破手的,来,老师给你换一个,老师这个圆镜子给你用。大家可要记住,镜子破了会划破手的,我们可不能玩,知道了吗。

幼: 知道了! 师:那镜子摸上去感觉怎么样? 幼:冰冰的。 幼:凉凉的。

幼:镜子是平的,摸上去很滑的。 幼:我一摸,镜子就变模糊了,看脸就看不清楚了。

师:对,镜子是凉凉的,变模糊了是因为镜子上有水气了。那你们知道镜子是用什么做的吗? 幼:我知道是用玻璃做的。

师:只有玻璃吗?看看还有什么?镜子和玻璃一样吗? 幼:不是的,不一样的,玻璃是透明的,镜子是不透明,好像还有一层银子,很亮的。 师:你观察得真仔细,真是个聪明的孩子呀。

是的,玻璃透明的,镜子不透明。但那一层不是银子是水银哟。

你们听过水银吗?这可是一个跟银子一样发亮的东西,可神奇着呢,以后你们长大了可以好好去研究一下。 小结:镜子有圆形的、有方形的,摸上去感觉凉凉的、滑滑的,镜子是用玻璃和水银做的。

2.请幼儿说一说玩镜子时发现什么有趣现象。 提问:你是怎么玩镜子的?你发现镜子有什么本领? 幼:我用镜子看自己的脸,看是不是干净,镜子里能看到自己,还能看到许多小朋友呢。

幼:我在太阳底下照镜子,镜子能把光照到墙壁上去。 幼:我用镜子能看到后面有没有人走过来。

师:是呀,镜子的本领可真大呀,我们生活离不开镜子呀。你们说说我们日常生活中什么时候要用到镜子的。

幼:洗脸的时候用,看看脸有没有洗干净幼:梳头要照镜子,看看头梳的漂不漂亮。 幼:我妈妈化妆会用镜子呢师:我们打扮化妆要照镜子。

幼:洗澡也用的,我们家的浴室里有镜子。 幼:汽车上有镜子,可以看到后面有没有车。

师:观察真仔细,是的,汽车上也有镜子,但那个镜子与我们手上的镜子一样吗? 幼:不一样,汽车上的镜子形状好像不是圆的。 师:还有什么不一样呢,你仔细看过吗: 幼:……没有,不知道,呵呵……师:没关系的,你已很聪明了,平时观察很仔细了,回家后你可怜再仔细看看,好好摸摸,你肯定会发现更多的不同,好吗? 幼:好! ……小结:镜子能照出人和物,还能反光,日常生活离不开它。

二.通过观看多媒体课件,了解各种各样的镜子 1.导语“我们生活中除了照人的平面镜,还有许多镜子,我们一起看一看还有哪些奇妙的镜子”。 2.通过观看课件,让幼儿知道还有凹透镜和凸透镜,对人们有很大贡献。

三.游戏《猫捉老鼠》,了解镜子可以反光.把幼儿带到室外,找一面正对阳光的墙壁。 1.用游戏的口吻激发幼儿活动的兴趣。

“老师的镜子反射到墙上,你们看象什么?”(猫)“你们也用镜子反射光当老鼠,我们一起做一个《猫捉老鼠》的游戏”。 2.一起玩游戏,使幼儿体验到镜子反光的有趣现象。

活动结束: 找一找日常生活中什么东西可以当作镜子使用。 在活动过程中始终关注让孩子动手玩、在实际操作过程中体验,给予孩子充分思考的时间和空间,通过老师有效地引导,把在活动过程中的发现提炼为孩子的经验,激励孩子的求异思考,打开孩子的创新思维。

设计能体现以幼儿为主体,照顾到幼儿的思维发展水平,能以幼儿发展为导向,师生互动愉悦,孩子在亲身活动中思维、语言、动力等得到了发展。总之,非常和谐!【更多幼儿园教案尽在:屈老师教案网】。

9.小班音乐游戏教案《握紧拳头》

活动目标:

1、熟悉乐曲、儿歌的韵律,感受音乐强弱变化。

2、喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打声。

活动准备:

1、节奏棒每人一副

2、大猫、小猫图片;磁带;玩偶一个

活动过程:

1、听<I love you>;音乐做动作进教室。

2、发声练习:出示玩偶引起幼儿兴趣,用<hello>;歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。

3、分辨声音游戏

*教师用不同强度的声音呼唤幼儿。

*启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》,并用身体动作和节拍表现。

4、敲敲奏奏

*按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法。

*按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》《修鞋匠》

*尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化。

5、音乐游戏《听音学走路》:启发幼儿注意倾听,根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路。

小学音乐游戏教案公开课

转载请注明出处小学教案网 » 小学音乐游戏教案公开课

资讯

小学四级数学下册北师版教案

阅读(7)

本文主要为您介绍小学四级数学下册北师版教案,内容包括小学数学北师大版四年级下册教案黑板有多长,北师大版小学数学四年级下册优化教案怎么写,小学数学北师大版四年级下册教案黑板有多长。(一)教学目标1.能体会分米、厘米、毫米的含义,建立相

资讯

作文课小学教案怎么写

阅读(7)

本文主要为您介绍作文课小学教案怎么写,内容包括小学作文教案怎么写,小学生作文教案怎么写,小学作文教案怎么写。小学作文教案十篇 吃完早点,我开了院门一看,只见人们穿着美丽的新衣服,三个一群五个一伙的,走向热闹的大街,走向光明的共产主义明

资讯

小学篮球课教案含课后小结

阅读(7)

本文主要为您介绍小学篮球课教案含课后小结,内容包括篮球课后小结怎样写,小学5年级体育教案和课后反思及评课稿,篮球拍拍拍教案以及课后反思。这是小学体育说课稿: http://ty.xedu.net/article_list.asp?c_id=38&s_id=73 这

资讯

小学数学一级下第6单元教案

阅读(7)

本文主要为您介绍小学数学一级下第6单元教案,内容包括急求人教版一年级下册数学全册教案,求小学人教版一年级数学下册全册备课教案和三年级数学下册备课教案,青岛版一年级数学上册第六单元《谁的手儿巧》教学设计。一年级《数学》下册全册

资讯

小学语文二级下册千糕教案

阅读(6)

本文主要为您介绍小学语文二级下册千糕教案,内容包括小学二年级语文下册板书设计,人教二年级下册语文书,北师大版小学二年级语文下册课文教案怎么设计读写结合。谈话导入,引生入文。 亲爱的同学们,今天我们来一起重新认识一位与我们生活息息

资讯

考编pep小学英语英语教案

阅读(8)

本文主要为您介绍考编pep小学英语英语教案,内容包括教师考编小学英语教学设计,急求pep小学英语教案样板,求PEP小学英语教学设计及教学案例,越多越好小的在此谢过。教学内容:各种衣物(sweater,coat,trousers,pants,shirt,skirt等)<br> 准备教具

资讯

小学生叠被子活动教案

阅读(8)

本文主要为您介绍小学生叠被子活动教案,内容包括幼儿园大组叠被子活动方案怎么写,小学五年级叠被子,小学生叠被子的步骤怎样写。活动目的:随着社会的发展,家长对孩子的知识教育是越来越重视,但另一方面,在生活能力的培养上却有着忽略的趋势。为

资讯

小学计数原理教案

阅读(6)

本文主要为您介绍小学计数原理教案,内容包括大班数学《有趣的计数》教案,哪里有《分类计数原理与分步计数原理》说课稿,数学计数原理。设计背景1 因本班很多孩子对数还没有更深的概念,为激发孩子的兴趣,学习用标记、表格、数字等记录自己的分

资讯

小学音乐课教案讲解

阅读(8)

本文主要为您介绍小学音乐课教案讲解,内容包括小学音乐教案,小学音乐课教案,小学音乐课的教案怎么写。钟声叮叮当》:即兴表演丰满了悦耳的钟声效果,犹如交织成一曲美妙动听的“钟声交响曲”,小结:鼓励与表扬,指出不足之处.第二课时教学内容:欣

资讯

小学资格证位置的教案

阅读(8)

本文主要为您介绍小学资格证位置的教案,内容包括什么是教师资格证教案,教案怎么写,小学教师资格证教案设计哪个简单,考教师资格证的教案设计怎么写。教师资格证考试面试分说课试讲,因此编写教案设计是每个面试考生都会遇到的,所以对于每一位

资讯

幼儿园模拟小学之课程表教案

阅读(7)

本文主要为您介绍幼儿园模拟小学之课程表教案,内容包括幼儿园课程表,幼儿园大班教学课程表,幼儿园课程教案。大班科学:神奇的布设计意图初夏雨水多,阳光烈,伞是幼儿经常接触的物品,他们通常对伞都很感兴趣。借此机会,可以让孩子了解伞面是利用不

资讯

小学一级音乐火车跑得快教案

阅读(7)

本文主要为您介绍小学一级音乐火车跑得快教案,内容包括幼儿科学领域教案《谁的车跑的快》,火车上听什么音乐教案,小学1年级音乐课教案模。幼儿园音乐课程3-4岁教学提示:注意歌曲的节奏感。做游戏时,节奏要和游戏的旋律相协调。节奏不宜过快,使

资讯

小学四级数学教案书

阅读(8)

本文主要为您介绍小学四级数学教案书,内容包括怎样写小学四年级数学的教案设计,求小学四年级上册的数学教案,小学四年级数学备课。新课标小学教学第八册教案集(人教) 人教版四年级数学第八册教案 青岛版五四制四年级上册数学教案集 青岛版五

资讯

pep小学英语六级下册unit4教案

阅读(6)

本文主要为您介绍pep小学英语六级下册unit4教案,内容包括谁有pep小学英语六年级下册unit4myholiday教案,求文档:pep小学英语六年级下册unit4partA教案,求文档:pep小学英语六年级下册unit4partA教案。Unit4 My holiday 教学目标:1.能够听、说、

资讯

小学四级数学下册北师版教案

阅读(7)

本文主要为您介绍小学四级数学下册北师版教案,内容包括小学数学北师大版四年级下册教案黑板有多长,北师大版小学数学四年级下册优化教案怎么写,小学数学北师大版四年级下册教案黑板有多长。(一)教学目标1.能体会分米、厘米、毫米的含义,建立相

资讯

作文课小学教案怎么写

阅读(7)

本文主要为您介绍作文课小学教案怎么写,内容包括小学作文教案怎么写,小学生作文教案怎么写,小学作文教案怎么写。小学作文教案十篇 吃完早点,我开了院门一看,只见人们穿着美丽的新衣服,三个一群五个一伙的,走向热闹的大街,走向光明的共产主义明

资讯

小学篮球课教案含课后小结

阅读(7)

本文主要为您介绍小学篮球课教案含课后小结,内容包括篮球课后小结怎样写,小学5年级体育教案和课后反思及评课稿,篮球拍拍拍教案以及课后反思。这是小学体育说课稿: http://ty.xedu.net/article_list.asp?c_id=38&s_id=73 这

资讯

小学数学一级下第6单元教案

阅读(7)

本文主要为您介绍小学数学一级下第6单元教案,内容包括急求人教版一年级下册数学全册教案,求小学人教版一年级数学下册全册备课教案和三年级数学下册备课教案,青岛版一年级数学上册第六单元《谁的手儿巧》教学设计。一年级《数学》下册全册

资讯

小学语文二级下册千糕教案

阅读(6)

本文主要为您介绍小学语文二级下册千糕教案,内容包括小学二年级语文下册板书设计,人教二年级下册语文书,北师大版小学二年级语文下册课文教案怎么设计读写结合。谈话导入,引生入文。 亲爱的同学们,今天我们来一起重新认识一位与我们生活息息

资讯

考编pep小学英语英语教案

阅读(8)

本文主要为您介绍考编pep小学英语英语教案,内容包括教师考编小学英语教学设计,急求pep小学英语教案样板,求PEP小学英语教学设计及教学案例,越多越好小的在此谢过。教学内容:各种衣物(sweater,coat,trousers,pants,shirt,skirt等)<br> 准备教具

资讯

小学生叠被子活动教案

阅读(8)

本文主要为您介绍小学生叠被子活动教案,内容包括幼儿园大组叠被子活动方案怎么写,小学五年级叠被子,小学生叠被子的步骤怎样写。活动目的:随着社会的发展,家长对孩子的知识教育是越来越重视,但另一方面,在生活能力的培养上却有着忽略的趋势。为

资讯

小学生关爱妇女班会教案

阅读(9)

本文主要为您介绍小学生关爱妇女班会教案,内容包括班会活动课设计方案活动主题:三八妇女节,求有关38妇女节的主题班会活动方案.,妇女节的主题班会教案。活动背景:“慈母手中线,游子身上衣”,母爱永远是个温暖的话题。再过几天就是三八妇女节了,

资讯

洗浴安全教案小学(安全教案浴室里的陷阱反思)

阅读(1)

本文主要为您介绍洗浴安全教案小学,内容包括安全教案浴室里的陷阱反思,幼儿安全教案洗澡时不打闹,幼儿安全教案洗澡时不打闹。目标: 认识浴室里的危险,预防洗浴时由于疏忽而发生危险,安全教育教案:浴室中的陷阱。 准备: 幼儿用书。 过程: 导入。

资讯

表格小学英语教案设计(小学英语课堂教学设计)

阅读(1)

本文主要为您介绍表格小学英语教案设计,内容包括小学英语课堂教学设计,求小学英语教案范本,小学英语教学设计怎么写。教学目标: 1. 能够听、说、读、写句型:Where did you go on your holiday ? I went to Xi

资讯

小学瑶族舞曲优质课教案(幼儿园瑶族舞曲公开课读后感)

阅读(2)

本文主要为您介绍小学瑶族舞曲优质课教案,内容包括幼儿园瑶族舞曲公开课读后感,如何教学小学音乐欣赏课,如何教学小学音乐欣赏课。《瑶族舞曲》教学反思优点:课前调动学生学习氛围很好,运用了最短的时间与学生形成默契,在短时间内运用坐如钟站

资讯

小学4级下册认识中国画教案(小学四年级美术教案)

阅读(1)

本文主要为您介绍小学4级下册认识中国画教案,内容包括小学四年级美术教案,小学美术美版四年下册用彩墨画鱼教案..,四下认识中国画写感受200字。http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0318/sort0337/down-27499.h

资讯

小学音乐欣赏课长江之歌教案(长江之歌的教案)

阅读(1)

本文主要为您介绍小学音乐欣赏课长江之歌教案,内容包括长江之歌的教案,想做一个音乐欣赏课《长江之歌》,我该如何讲解可以让学生有兴趣的,音乐赏析:《长江之歌》或《春节序曲》。教材分析 [题 解] 《长江之歌》是电视系列片{话说长江)主题