小学二级下册美术怪兽教案

1.幼儿园艺术拼画怪兽活动教案及反思

美术教案-《怪兽》

牟 婵

教学目的:1.培养想像力和形象创造力。2.训练学生的概括、想像、夸张和构图能力。

教学重点难点:形象的设计能力。 美术教案-《怪兽》

教具学具:图片、实物投影仪、水彩笔。 美术教案-《怪兽》

课时设置:1课时

教学理念:启发学生思维空间,大胆想象晕运用身边的废旧材料制作完成本课的形象设计。

教学过程 :

一、组织教学

检查学生的学习用品准备情况。

二、导入

1、引导讨论,创造讨论气氛。

①、说说自己喜欢的动物。

(如小猫、小狗、小兔、老虎……)

②、说说没见过的动物。

(如龙、恐龙、太空怪兽……)

③、再说说这些动物有什么特征。

(它们身体庞大、样子凶猛……)

2、小结,揭示课题。

这些怪兽都是人们想像出来的,这节课我们一起来创造新的怪兽形象。

三、新授

1、出示龙的图片让学生欣赏。

①、这个怪兽叫什么?

②、它是由谁创造出来的?

龙是我们中国古代劳动人民创造的,所以中国人也称为龙的传人、龙的子孙。

2、想一想,龙本来不存在,劳动人民是怎样创造出它的样子来的?

(把许多动物身上的特点集合在一起。)

3、找一找,龙身上有哪些动物的特点?

讨论后得出结论:(结合图片进行对比)

龙的角是鹿的角;

龙的嘴巴是鳄鱼的嘴巴;

龙的身体是蛇的身体;

龙的爪子是老鹰的爪子;

龙的鳞片是鱼的鳞片。

4、想一想,龙生活在什么地方?

这些动物有水里游的、地上跑的、天上飞的,所以龙也会在水里游,也会在地上跑,它还会在天上腾云驾雾呢!

四、学生作业

原来怪兽就是这样创造出来的,这是多么奇特的想像啊!如果让你来创造一个怪兽形象,能不能让大家更惊奇?好好想一想,大胆试试看。

五、教师辅导

1、鼓励学生大胆想像,不受真实物象局限。

2、创造出来的怪兽形态要完整,具有一定的形式美感。

六、课内小结

学生作业 点评。(结合学生自己讲述的创造意图进行评析,以表扬、鼓励为主。)

2.湖南版小学二年级美术教案

义务教育课程标准实验教科书 二年级上册(湘版) 课题 影子大王(造型•表现) 教学时数 1 授课人 赖英 教学 目标 知识与技能目标 初步接触依形想像并绘制的基本方法 过程与方法目标 初步认识较复杂的平面形,发展对形与色的想像力 情感、态度、价值观 增强自我情感流露及对事物的好奇心 教学重点 自我心中“影子大王”的想像和创造 教学难点 抓住人物形态及变化的认识 教学准备 各种彩色粉笔、大白纸、幻灯机等 教学过程: 一、导入,激发兴趣 1、幻灯机照手影在屏幕上,2、让学生猜猜是什么。

3、学生自己上台来玩手影游戏。 二、读一读课文中的短文 光照人或物体上,影子形态读变换, 看一看,想一想,影子大王啥模样。

三、欣赏学生作业 看看,小朋友在作品中的影子像什么? 学生自由发言。 四、户外活动 1、这么好的阳光,你们也玩玩影子大王的游戏吗? 2、学生自由组合,与同学一起做影子大王的游戏。

(可以一个人照,也可以几个人一起照。) 3、用粉笔描一描阳光照射下的人或物的影子外形,看看想想说说,这些影子像什么? 五、学生作画 六、学习拓展 小结本课活动,教育学生关注身边的事物,大胆想象创造,有我们的双手创造明天更美的生活 地面上学生尝试画出的和教师示范画出的影子图形 鼓励学生个性表现 对全体学生的创作进行总结,肯定个性表现 课题 洒水成画(造型•表现) 教学时数 1 授课人 赖英 教学 目标 知识与技能目标 认识绘画及其工具材料的多样性,了解线条和线条造型的基本知识。

过程与方法目标 学习洒水作画的基本方法,形成自由大胆的线条造型绘画能力和想象能力。 情感、态度、价值观 增强美术学习的自信心,获得绘画学习的愉快体验,促进集体协作精神。

教学重点 对线条的认识和用线造型的学习 教学难点 滴水成线,洒水成画 教学准备 纯净水瓶,大块空水泥地 教学过程 一. 实物导入 1.教师出示一个水瓶,问:这是什么,它有什么作用? 2.学生发言. 3.教师:平时我们用水瓶装水喝,今天我们把水瓶当作笔来画一幅画. 二.看图片,了解水平作画的方法 1.图上的小朋友画了些什么?(房子.小动物等) 2.读课本上的一段话.想一想: 瓶盖上的钻的孔大,出水量多,画出的线条粗;孔小时,用力挤压瓶子或慢速移动,会怎样? 三.学生互相检查准备的作画工具. 四.玩一玩洒水游戏 1.教师带领孩子们到学校操场上作画. 讲明要求:遵守纪律,不影响其他同学作画和学习. 和同学说一说,画的是什么。 邀请同学欣赏自己的作品。

2.大家同心协力,用清水在篮球场上作一幅大画。 五、教师小结,下课。

教学注意点: 1、教学组织是本课要关注的重要内容,教学活动应活泼有序地进行。 2、分组作业是相对的,注意调动学生的合作积极性,随时进行作业整体上的协调。

课题 自画像(造型•表现) 教学时数 1 授课人 赖英 教学 目标 知识与技能目标 能抓住人物特点大胆、生动、细致地进行绘画表现 过程与方法目标 培养学生的观察能力和综合制作能力 情感、态度、价值观 让学生养成大胆作画、大胆制作的作风 教学重点 使学生大胆有个性地表现人物特点 教学难点 抓住人物的主要特征 教学准备 课件《十二生肖的由来》、镜子等 教学过程 一、观察自己 1、照照镜子,看看自己的外貌特征。 2、和同学说一说自己的外貌特征。

(着重对脸形、五官及发型特征进行仔仔细细地观察,并用谈话的方法交流。) 二、欣赏作品 欣赏课本中提供的自画像绘画作品,并说说他们画出了那些特点。

三、学生作自画像 1、提示:可以默画也可以边看边画,可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。 2、学生作画,教师适当指导。

3、互相欣赏作品 四、听十二生肖的故事 说说自己的属相 用剪纸的方法进行艺术创作。 五、扩展活动 欣赏个人信息卡和名片,了解其内容和具有的独特功能、优势。

了解剪纸作品的特点 教师强调制作时要注意剪刀的安全 表扬制作大胆、表现夸张的学生,并展示其作业 课题 美丽的昆虫(造型•欣赏) 教学时数 2 授课人 赖英 教学 目标 知识与技能目标 大胆运用色彩进行绘画表现、了解昆虫的形态和花纹的基本特点。 过程与方法目标 运用多种方法用纸制作昆虫 情感、态度、价值观 增强亲近生活的热烈情感 教学重点 观察了解昆虫形态的多样性和色彩的丰富性 教学难点 立体制作,搓揉纸团、拼接添加方法 教学准备 各种有色纸,剪刀、胶水等 教学过程: 一、激情导入 1、大自然中,有许多美丽的昆虫,他们为大自然增添了丰富的色彩和生机,通过观察了解昆虫和画画、做做的活动,我们和大自然靠得更近。

2、欣赏美丽的昆虫图片。 二、看看说说 1、看图片或者标本,观察昆虫的形态和花纹。

2、和同学说说它们各自有什么特点。 三、欣赏佳作 1、欣赏课本中的学生作品 2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫,并涂上美丽的颜色。

四、作品展览 互相评一评、比一比,交流作画的感受和收获。 五、扩展活动 1、找出几张不同颜色漂亮的纸。

2、学老师用揉、搓、剪、贴等方法,用纸做做自己熟悉的昆虫。 3、和同学玩一玩。

画面分别出示分解制作的昆虫各个部件图片。 教材中活动三的范作非常精美,但却有一定的难度。

3.小学二年级美术儿童画教案怎么写

观察是培养儿童认识周遭事物以及训练手、眼协调能力的最好方法之一。

因此,在小学就学阶段之儿童线画教学内容上,观察画仍占有一席非常重要之地。实施观察画的要点如下: (1)中、低年级实施观察画,以实地观察自然物之造形特徵与细节,加深对观察物之印象为主,如树叶的形、叶脉等,应避免对大范围之景象如:「校园一隅」做描写,以免达不到效果。

(2)高年级的学童,可以指导其对物体的比例、明暗、前后、远近等关系,做详实的观察,但即使如此,儿童仍只能做到相似,而无法完全客观的表现出来,教师可依学童之能力,对程度佳者施予依视觉法则的写生,对大部分学生,则尊重他们感受与创造的表达意识。」 国小的自然与美术教学都有一共同重点或教学成效,那就是「观察力的训练」。

观察力是一项工具能力,没有专门的课程来训练它,然而许多学习却需要透过它。例如,国语的作文,若缺乏良好的观察做基础,写不出生动细致的文章!所以,观察能力看似不起眼却对一个孩子的学习有著不可忽视的影响。

自然与生活科技需要学生不断的看、透过各种感官仔细的观察;美术课程的写生则需要学生认真仔细的看,观察对象物的外形、特徵、光线来源与明、暗变化的关系和呈现的现象、色彩等等。个人认为,学习本来就是统整的,人类因为教学的方便而将「知识」分门别类、分科教学。

所以,当自然科教完了植物的身体一单元后,进行美术科的植物观察画(写生)教学,孩子们的表现令人赞叹,如果教师美术教学知能强一些,再给予美术上的构图与著色指导,孩子们精彩的画作就比比皆是了。 国小一般学生虽然不是人人要当画家,不需要太专业的训练,然而唯有透过观察画构图训练的教学,即为艺术造形表达能力的基础训练课程,方能使其了解绘画、尊重艺术家、敬重艺术品与欣赏艺术。

教学本是一门艺术,既是「艺术」可知其中灵活运用教学方法、使用教材、配合学生资质、学习风格(Learning Style)及种种影响学习的因素等,是不可一概而论的,以上是个人教学经验与心得分享,希望引起更多更宝贵的教学经验与大家共享。

4.二年级下册美术人教版第7课吊饰

第1课 形的魅力

第2课 形体的组合

第3课 抽象雕塑

第4课 多样与统一

第5课 静物写生

第6课 喜怒哀乐

第7课 夸张的脸

第8课 十二生肖

第9课 学画山水画

第10课 风的魅力

第11课 微观世界

第12课 会亮的玩具

第13课 电脑美术

第14课 旅游节

第15课 舞台布景

第16课 珍爱国宝——古代的青铜艺术

5.急求人美版二年级上册全册美术教案

2011年人美版小学美术二年级上册全册全套教案,共25页第一课 我和昆虫教学内容与目标:1.显性内容与目标 应知:了解自然界中昆虫的种类和特点,知道表现主题的方法。

认识对称的基本特点,发现昆虫的对称。 应会:体验参与学习、主动学习的快乐,通过观察,学会抓住特点表现不同种类的昆虫。

利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。2.隐性内容与目标 培养学生观察自然、了解自然的好习惯。

培养学生的创新意识。教学重点与难点: 重点:引导学生观察、了解有趣的昆虫,大胆表现有情节的故事内容。

培养学生的想像能力和表现能力,引导他们积极参与教学,培养研究问题和解决问题的能力。 难点:表现有情节的故事内容,充分发挥想像力。

抓特点表现昆虫。训练组织:画面的能力。

学习材料: 彩笔、油画棒、彩色纸、废旧广告纸、挂历纸、报纸、剪子、胶水……教学过程:一、布置课前准备:收集有关昆虫的资料,如图片、书籍或者网上下载昆虫的资料。每人了解一种昆虫(名称、形状、颜色、花纹),并能介绍给大家听。

1.组织教学:集中注意力,提要求。2.讲授新课 让我们先了解昆虫——板书课题一部分:昆虫。

(1)引导学生观看。(展示部分昆虫) 提示:你知道片中昆虫的名称吗?可以边看边说出名称。

(2)布置学生介绍昆虫资料。 同学们准备了大量有关昆虫的资料,谁能展示、介绍资料? 教师介绍:昆虫标本 (3)引导学生观察昆虫的变化过程。

组织小组讨论——“说一说昆虫变化的过程”。 (4)看书第2、第3页分析昆虫的形态、颜色、花纹。

(5)总结归纳。①昆虫身体结构上有什么共同的特点?②昆虫的动态有什么不同?③自然界的昆虫与人类有关系吗?(6)自然界昆虫与人类有密切的关系,你能想象你和昆虫之间会发生什么故事吗?编个故事讲给大家听。

(7)补充课题另一部分:我和昆虫。(8)欣赏优秀作品。

3.提要求,完成作业。内容生动有趣;表现手法多样;昆虫特点突出;颜色鲜艳漂亮。

4.教师辅导要点:(1)构图饱满。(2)人与昆虫表现生动。

(3)颜色漂亮。 分小组讲故事,比一比谁的故事最有趣、最有想像力。

5.展示、讲评作业。 教学反思:第二课 奇妙的爬行教学内容与目标:1.显性内容与目标: (1)观察、分析生活中点并体会美感,培养学生的象创作能力。

(2)了解爬行动物特点学科学习的能力。 (3)培养学生自主学习学习能力。

2.隐性内容与目标: (1)培养学生热爱自然的情感。 (2)培养学生细致认真的习惯。

(3)培养学生对未知世界探索的精神。教学重点与难点: 重点:通过本课的学习,使学生了解爬行动物的习性,并发挥自己的想像力,创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。

难点:如何抓住爬行动物的特点大胆表现,并充满画面。学习材料:关于奇妙的微观世界的图片、小动物(小昆虫)的标本,动画、作业纸。

教学过程:1.学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、图片。2.观察、回忆不同种类爬行动物的外形特点。

欣赏爬虫及爬行动物图片以及教材中的内容。思考: ①你认识这些爬行动物吗? ②你能给大家介绍一下它长得什么样子吗? ③它们给你们带来什么样的美感? ④你能把你看到的爬行动物画下来吗?3.接龙游戏:各小组将你们观察到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上,比一比哪个组画得又大又美。

4.如果你是一只小爬虫,你会爬到什么地方呢?怎么样爬才能到达目的地呢? (1)教师出示树叶、木头、石块等模型,请学生描述或表演爬行的情景动作。 (2)启发学生谈一谈爬行动物们还会碰到什么有趣的现象。

5.作业要求: 每组设计爬行动物的头饰或服装以及爬行的背景,可以用彩纸、报纸、彩笔等多种材料进行绘制、剪贴制作,比一比谁画的爬行动物又大又美,设计的旅行又奇妙又有趣,最后表演《爬虫一家的奇妙之旅》。6.分工合作: 小组讨论:谁画头饰、谁画背景?每个人如何分工?7.小组创作,教师巡视指导。

8.课后小结: (1)以小组为单位表演,给同学们介绍奇妙的爬行。 (2)学生自评、互评。

(3)教师小结:通过这节课的学习今后你还想了解哪方面的知识呢?9.课后拓展:你掌握了哪些知识?回家后观察身边的爬行动物,看一看它们是怎样生活的?如果你有兴趣还可以将它们写生下来。教学反思:第三课 奇妙的小闹钟教学内容与目标:1.显性内容与目标: (1)通过欣赏活动,了解钟表的文化以及造型特点。

(2)通过对不同种钟表的欣赏,提高学生的审美能力。 (3)通过钟表的设计与制作,培养学生的创新意识,以及设计与制作能力。

(4)通过本课的学习,引导学生利用自己设计制作的钟表,认识表盘上的时间,进行跨学科的综合。2.隐性内容与目标 (1)通过欣赏活动,激发学生对美术学习活动的兴趣,体验成功的快乐。

(2)培养学生的时间观念。教学的重点与难点: 重点:不同种钟表的特点及其设计制作方法。

难点:如何巧用材料以及对表盘的设计。学习材料:家庭中使用的各种钟表、废弃的食品盒子、废挂历纸、图钉等。

教学过程:一、组织教学导入新课。语言进行组织教学。

引导学生欣赏师生课前准备的各种钟表实物。 出课题:漂亮的小钟表二、提问:你知道有哪些。

6.求小学教案

苏教版品德与社会五年级下册全册教案

第一单元 家家有本难念的经 第二单元 我的权利与责任

1、父母的难处 5、我来做市长

2、家里的烦人事 6、我是共和国的公民

3、爸爸妈妈我想对您说 7、法律护我成长

4、我是独生女(子)

第三单元 走出深重的灾难(上) 第四单元 走出深重的灾难(下)

8、鸦片的背后 11、李奶奶身上的伤痕

9、中山陵前 12、筑起血肉长城

10、南湖游船 13、中国人民站起来了

苏教版小学五年级下册美术教案

第1课 快乐时光教案

第2课 黑白灰教案

第3课 我设计的卡通形象教案

第4课 吸引人的招贴画教案

第5课 世界地球日教案

第6课 理想的居住环境教案

第7课 柱状雕刻教案

第8课 画脸(一)教案

第9课 画脸(二)教案

第10课 看戏教案

第11课 海洋生物教案

第12课 鱼的纹样教案

第13课 我画的海洋怪兽教案

第14课 我做的海洋生物教案

第15课 线条的魅力教案

第16课 画性格教案

第17课 作文插图教案

第18课 儿歌和童话故事教案

第19课 寓言和神话故事教案

第20课 诗配画教案

第21课 我设计的图书封面教案

第22课 我做的图书教案

第23课 桥上桥下(一)教案

第24课 桥上桥下(二)教案

7.人教版小学美术二年级教材目录

义务教育课程标准实验教科书 美术 二年级 上册

第1课 流动的颜色

第2课 变化无穷的线条

第3课 闪光的名字

第4课 有趣的彩泥

第5课 喂,你好!

第6课 花花衣

第7课 金钥匙

第8课 对印的花纹

第9课 蜻蜓飞飞

第10课 我也是艺术大师

第11课 用画来写信

第12课 有趣的瓶盖

第13课 回家的路上

第14课 今日的菜单

第15课 乘着大象

第16课 风来了

第17课 会转的玩具

第18课 电脑美术

第19课 指偶剧院

第20课 形形色色的世界

义务教育课程标准实验教科书 美术 二年级 下册

第1课 纸片插接

第2课 点、线、面

第3课 重叠的形状

第4课 鲜艳的包装纸

第5课 五味瓶

第6课 得奖了

第7课 孔雀翩翩

第8课 叶子上的小“血管”

第9课 漂亮的花边

第10课 奇妙的脚印

第11课 蔬果变变

第12课 小鸟的家

第13课 故事画

第14课 我们班级的标志

第15课 变了样

第16课 我心中的老师

第17课 会爬的玩具

第18课 电脑美术

第19课 娃娃家

第20课 认识图形标志

8.二年级下册去远航教案

《去远航》选自二年级美术下册第七课,这一课的内容孩子们都非常喜欢,从船的模型开始导入本课的主题“船”。

首先请同学们观察船的模型说出组成部分,然后,请同学们跟随着老师分析一些船的图片,这部分用不同的简单的几何形状巩固了上一部分内容,同时师生共同总结了船的基本类型。下一部请同学动动小手来拼一艘船,这部分不仅展示了学生的动手能力,同时还打破了学生们头脑中对船的既有的轮廓。最后学生作画,在了解了船的组成部分,船的类型,船可以有不同的形状和用途之后,学生们可以借着想象的翅膀开始创作。在学生的作品呈现在以大海为背景的黑板上之后,师生开始评价,主要有学生自评和教师评价两种形式。带着我们的梦想,乘着我们设计的船儿,老师邀请学生一起‘去远航’,再乘上宝船之前请同学们跟各位老师说‘再见’,即下课。

本节课,我共设置了五个环节,由浅入深,主要在开发学生思维这一部分,因为学生对船早就有了一种既定思想,打破这种想法发散学生的思维很重要。我在二年级的学生所接触过的七巧板中得到了灵感,用最简单的方法打破高难度的问题,但七巧板的图形还是有限的,因此我在七巧板中添加了圆形,椭圆形和很多不规则图形,这样一来,学生们可以在众多图形中自由的选择自己所需要的来进行拼接,就像‘淘宝’一样, 在“淘宝”的上一环节,老师用简单图形介绍各种船以后,“淘宝”正好能够让学生把图形运用到实际和手头,起到了巩固和发散思维的作用,同时也为下一环节学生画船打开了思路,解决了船在学生大脑中既有的梯形的印象。

在我的美术课中,运用数学中的元素来解决美术中的问题,不仅仅是课堂整合的体现,更重要的是,它轻松地让我做到了高效的完成我的图形运用与表现的教学任务。

在我的教学中还有很多值得反思的地方,例如在学生拼摆的时候,教师不能放弃每一个学生,要把每一个学生都带到课堂中,让他们充分的展示自我,表现自我;在教师评价这一环节,教师要多方面各角度的对学生的作品进行评价,让学生对自己的水平有一个认知。这些地方都是我需要改进的。总之高效的美术课堂要让孩子们在轻松之余自己学会探究,掌握更多的知识技能,美术教学任重而道远,作为新青年教师的我,会继续努力,继续探索。

9.人教版二年级上册美术教学计划

二年级美术教学计划

一、学生知识能力学习习惯分析:

二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。

二、教学目的任务:

1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重点难点:

教学重点:

引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点:

学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

四、完成任务的措施:

1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。

2、好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

五、课时安排:

每课安排一到三课时完成,机动课时两到三节,考核两课时。

小学二级下册美术怪兽教案

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小学教育学第三章第三节教案

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小学六级下册语文精读课文教案

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小学语文s版和时间赛跑教案

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洗浴安全教案小学(安全教案浴室里的陷阱反思)

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表格小学英语教案设计(小学英语课堂教学设计)

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小学瑶族舞曲优质课教案(幼儿园瑶族舞曲公开课读后感)

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小学4级下册认识中国画教案(小学四年级美术教案)

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小学音乐欣赏课长江之歌教案(长江之歌的教案)

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